(⏳)と(⏸)音吉(jí )が言(😣)った。
「越(yuè )後」
烏帽(⚓)子山麓えぼしさんろくに寄った(🧟)方から通(🏈)って来る(🚄)泉が、田(tián )中(💖)で汽車(🌂)に乗(🕋)るか、又(💁)は途次(🍻)みち(🚒)み(💼)ち(🛀)写(xiě )生をしながら小諸(zhū )まで歩くかして、一週に一二度ずつ塾へ顔(yá(😷) )を出(➗)(chū(🏔) )す日(🧟)は、まだそれでも高(gāo )瀬(lài )を(💟)相(🚟)手に話(😋)し(🚌)込んで行(👀)く。こ(🕵)の(🐎)画家は欧羅巴ヨー(🤟)ロ(🎥)ッパを漫(🏅)(màn )遊して帰(🎭)ると(🤭)間もな(🍿)く(🥑)眺望(wà(❣)ng )の好(✉)(hǎo )い故郷の(❄)山(shā(🕺)n )村に画室(💔)を建て(🐑)たが(🕎)、引込んで(👪)研究ば(🗽)かりしてい(💆)られない(🏟)と言(💘)って(👅)は、やっ(🌬)て来た(🛥)。
「(😻)な(🎛)んだか、俺は――(💼)気で(🙌)も狂ちがいそう(🐡)だ」
途中(zhōng )で学士(🍞)は思出(💷)したよ(😱)うに、
子(💙)安(ān )と(🍯)いう新教員(⏯)も、高瀬が東(dō(🔇)ng )京(🤹)(jīng )へ行(🚕)った序ついで(⛽)に頼(lài )んで来た。子(🕐)安は、高(🧚)瀬も逢ったことが無い。人(🔪)の紹介(🥛)だ(🔹)。塾(🐔)ではどん(🦁)な新(🎓)教員が(🎴)来る(📔)かと皆な待ち受けた。子安が着(zhe )いて見(jià(😳)n )ると案(🌖)外心易やす(🗺)い、少壮(📟)としわかな学(xué )者だ。
「俺おんにもおくれやれ」と(💏)鞠子(❇)は母が口をモガモガさせるのに目をつけた。
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