フェラ 動画《キス エロ》2行目ライン
キス エロあらすじ
(🙍)馬(🍽)(mǎ )田(😌)は、機を見るにはわり(🅾)あい(🎋)敏(mǐ(😲)n )感(🐳)(gǎ(🍲)n )なたち(😜)だっ(🚂)た。それに、ど(😞)うせ(🕐)遠く(💜)ないうち(🔩)に何(hé )もかもわかるの(📜)だ(🏌)と思(🈵)うと、今(jīn )しいて(👍)次郎をけなす必要もな(👣)いと(🔊)思っ(🐃)た(📣)。
次郎は(🈹)、(🚉)新賀や梅(🚸)本とい(🤐)っ(👿)しょに校門(🕜)(mén )を出た(🚒)。新(xīn )智(🌃)と梅(🍷)本とは(🌗)、案外早(🕊)く血書が県(🚠)庁(tīng )に届けられるようになった(🚵)が(🎖)、これ(➕)は(🎑)いいことだ(🌏)ろ(🙅)うか悪いことだろう(⚽)かとか、そ(🎿)れが(📪)警察(🌂)や(💖)憲兵隊の意志によっ(👂)たものだとすれば、恐らく結果は悲観的だろうとか、いや、警察(chá )や憲(xià(✨)n )兵隊まで(🏘)が気(qì )にやむぐらい(✨)だ(🏟)から(🏙)、却かえって有(⭕)望(wàng )かも(🚢)知(🎢)(zhī )れ(👀)ないと(🔛)か(🚟)、そ(💾)ういったこと(🎣)をしきりに話(🏃)(huà )し(🏭)あった(🈳)が、次郎(🚼)はた(🚺)だ道(🍦)づれをし(👣)ているというだけで、ほ(📃)とんど合槌あいづちさ(😘)えうたなかった。そして、二(✝)人(rén )に、「気(➡)(qì(🤹) )分でもわるいんじゃ(🍈)な(👚)いか。」と心配(👕)されながら別れたが、それから(🚁)二丁ほどの(🥁)街角(🧐)まで(🤘)来ると(🕐)、彼(🚄)は急(🔴)に立ちどまって考えこ(🎩)んだ。街角を左にま(🙌)がって少し(🎥)行ったところ(🤯)に朝倉(😚)先(🕓)生(shēng )の(🏤)家がある(🗓)のであ(📿)る。
それに(📵)よる(⏳)と、血書(shū(👴) )の(🔋)ことは、(🤱)もう昨(🤨)日のうち(✋)に(🍖)警察や憲兵隊の耳にも入り、県の学務課にも(🔚)通(🔺)(tōng )報されて(🌄)いた(🛀)らしい。今朝はさっ(⬜)そ(🌎)くそのことで(👖)学務課の方から電話がかかって来た(🐛)。校(xiào )長はちょう(⛓)どその時(shí )四(sì )人の代(🖨)(dài )表(🧤)と会って(🍆)いる最(🔟)中だった(🥋)ので(💽)、教(🎒)頭が代ってその(💚)こと(🎸)を報(bào )告すると、で(🤡)は一応お(✋)だやかにその血(xuè )書を受取るが(🚮)いい。そして校(xiào )長自(🚛)(zì )身(shēn )それをもってすぐ(🤑)県(📞)庁に出頭する(🎀)ように、とい(📫)うこ(🐘)と(🈵)だった。教頭が紙片(⛽)に書(🌎)いて校長(zhǎ(💱)ng )に渡したのは、そのこと(👶)だっ(🏂)たにちが(🧗)いな(🕊)い、と(🎌)いうので(🚦)ある。
と(💤)、何度(🏩)もうなずいた。そして、
新賀は(🍺)ひょうし抜(bá )けがして三人をふ(🚡)りか(🙅)えった。三人もおたがいに(🎷)顔を見合わせて(👾)い(📎)るだけである(🛺)。す(🎖)ると(✍)校長はもう一度、「い(📀)いか(📣)ね(🏪)、君ら(🆚)を(➰)信頼(🍮)(lài )し(🐥)てたのんでおくよ。」と、(🔃)念を押し、「じゃ(🍁)あ、私(🥛)はすぐ県庁に出かけなけり(🤩)ゃならんから。」と、あたふた(🍁)と帽子掛の(❌)方に行って帽子をかぶ(⛳)った。そこで(🛎)四(sì )人も默ったまま、校長(💲)(zhǎng )のあ(🌏)とについて室を(😱)出て来(lái )た、というのである(😀)。
「(🕰)どこか(📘)ら見(🈚)(jiàn )ていたの？」
この採(🥁)点表(biǎ(😑)o )の波紋(🍗)(wén )は(📉)決(jué )して小(xiǎo )さく(🐗)な(🏓)かった(😾)。押(⚡)(yā(✳) )しよせ(🙍)た(🔚)生(🆎)徒たちにまじっ(📍)て、(❎)あとでは先(🎁)生(💪)たち(🥗)まで(❕)が代る代(dài )るのぞきに(💜)来た。生徒(🔳)(tú )たち(👝)は、採点表(🐒)にのっ(🏣)ている先(🕊)生が来ると、一々そ(⛱)の点数を大声(⚽)(shēng )で叫ん(🚌)だ。中(🕝)に(🐓)は、備考(kǎ(🚱)o )欄まで読(❎)みあげる者もあった。先(xiān )生の中には、自(zì )分で自分の綽名(🌇)をよく知ってい(🕜)る先(xiān )生も(🤸)あり、(🤴)そうでない先生もあったが(🤰)、そんなことで、どの先生(🐿)もい(📲)やで(🈶)も自分(🎋)(fèn )の(🈵)綽名(👑)(míng )を(🔕)はっき(😍)り(🧣)知(🥨)らされ(🕯)る(🚥)という結果になった。もっとも(🎈)、(💁)中学の先(😟)生(shēng )で、自(🚢)分にかぎって綽名はないなど(🐂)と安(ā(👬)n )心し(🖖)ているほど(✡)いい気な先生はないはずなのだから、(🚉)それは(🎅)大(🚋)したこ(🙍)とではなか(📏)ったかも知れない。しかし、(💅)綽名といっ(🤵)し(✅)ょに、自分(fèn )の点数ときび(😼)しい(➗)評語(yǔ )と(🗣)を知らな(🌲)け(😵)れ(📨)ばならなかっ(😴)たとい(📜)う(🍣)ことは、何(hé )とい(🛶)っても最近(jìn )の大きな(✳)試(➡)(shì )煉であっ(✋)たに相違ない。ある先生は(🔴)顔をひきつらせ(🌈)てガラ(🥕)ス戸の(🔰)まえに棒立(lì(🖲) )になり、あ(🥕)る先生は一た(😁)ん顔をまっかに(👬)したあと、強いて微(wē(⏳)i )笑(🔧)を(🏖)もら(🦆)した。しかしど(🥂)の先(xiān )生も(🧙)最(zuì )後には(♌)、自分(🙆)に(🔥)はま(🍚)るで関(🍉)係のないことだ、(👘)といったよう(🀄)な顔をして(🎩)そ(👭)の(🚇)場(chǎng )を(🧦)立(🃏)ち去った。ただ「あざらし」先生だけは、(🍳)その綽名が自他共にゆ(🥔)るす(🌠)ほど有(yǒ(🅿)u )名になっ(🎲)て(📬)い(🐘)て、ごまか(🍈)しがきかなか(🔑)ったた(☕)めか、そ(🐪)れとも、備考欄(➗)にあっ(🌓)た通り(📡)、事実粗(cū )野の稚気(🕡)ある性格の持主(🙋)であったためか、その大きな口(kǒu )を(🤴)思いきり横にひ(🏭)ろげて、よ(💎)ごれた上歯(⏩)をむき出(🏕)し、天井(🅱)を向(📴)(xiàng )いた(🚯)鼻の下に灰(huī )色のあ(👚)らいひげを針のように立て、内をのぞき(🗽)ながら(👫)、「わっは(🚲)っ(😉)は(🚬)」と笑(📭)った。そして、「(👁)わしだけは合(hé )格の見(🥍)込があるちゅうのか。どうかよ(🙈)ろしくた(🏥)のむよ。」(🚥)と言うと、くる(🛢)り(💾)とうしろを向い(🛹)て、(🚗)もう(🤮)一(🦊)度(🖊)「わっはっは(🆎)」と笑(xiào )い、歯をむき出(🏌)(chū(🍮) )し(🚃)たまま、むらがっ(🔼)ている生徒たちを押し(😕)わけて(🙀)帰(guī )っ(🗻)て行った。
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