フェラ 動画《一般 オナニー》2行目ライン
一般 オナニーあらすじ
小諸(zhū )の荒(huāng )町あ(🌳)らまちに(🗝)は、(🍫)髪(fā )を昔風の(🉐)チ(📘)ョンま(✏)げに結んだ(👌)鍛(🛢)冶(yě )屋(wū )かじやさんが、(👆)たった一(💭)人残っていました。明治の御代みよ(💌)となってから、(🐟)そういう風(fē(🛢)ng )俗はすたれ(🗳)、みんな簡易で軽便(🌑)な(🌹)散髪に移りま(🌼)したか(🕋)ら(🤾)、これは(📞)小諸へんに(🥜)見(🤳)られ(❓)る最後(🔄)の(📌)チョンまげで(👐)ありましたろう。も(🚢)っとも、手ぬ(💾)ぐいでう(🏹)しろはち巻きに(🆎)しただ(🏀)けでも、からだが(👭)引きし(🖕)ま(🌆)るよう(🐻)に、昔の人がかたく髪を束ね、そ(🌰)の根を細(xì )く強い(🦐)元(🚮)結もとゆいで引きしめて、頭に(✂)力(lì )を(🤭)入(🥥)(rù )れたろうか(🚻)と思います(💂)と、いちがい(🍝)にそれ(🤕)をはやりおくれの古(🔁)く(🕤)さい風(fēng )俗として笑え(🙏)ませ(♓)ん。おそらく荒(huāng )町(dīng )の鍛冶屋(🐞)さ(🎠)んも、鉄の槌つち(🆎)を(🅰)握(⭕)(wò )る(🛤)時の助け(⚫)と(👊)して(⬅)、一(yī )生そんなチョンま(🎢)げで通し(🆕)た(🕣)のでしょう。この鍛冶屋(wū )さんは、(⏺)わ(🏡)たしたちの(🍀)学校(🔛)の体(😜)操教師で大井さんと(♌)い(🗡)う人のおとうさんでした。わたしは大井さん(⛳)を通して、この鍛冶(🌉)屋のおとうさんにく(😤)わを一丁頼みました。さあ、(🥨)これです、これがおやじ(🙎)の打ったくわですと(🗑)言(😖)って、大井(💒)(jǐ(🥕)ng )さんがさげてきてくれた(✖)の(🔔)を見ました(🤟)ら、なるほどチョ(☕)ン(🍉)まげで通すほ(🆗)どの人(😾)の気(qì )象(xiàng )がそのが(📫)っ(😹)しり(🤞)と(🐊)した柄のつ(🎞)いた一丁のくわ(🚉)にもあらわれ(🛰)ていました。
「(🐁)ハーン。してみると、お前さまもさるなかまか(📵)。」(🌺)
ま(💾)あ、何もかも(💧)新(xī(🧣)n )規(guī )に(🥍)始める時とい(😰)うものは、ほねのおれるか(🚤)わりにど(🍛)んなにか(💮)はりあい(🧛)のあ(🤸)るもの(🎏)でしょう。どっちを(🍘)向(xiàng )いても開拓(tuò(📹) )、開拓で、先(🐟)生のような人(🚅)の力(lì(♊) )を待っ(😞)て(🧀)い(🤟)るものばか(🤠)りで(🐌)した(😐)。日本のお国もずっ(🛋)と(🌹)北の果てのほ(🏙)うはロシアざかいですから、その時分か(🥛)らやかましか(🈶)った(⏰)ところ。先生(🐗)はカラフト(📵)の(🕦)見まわ(🏥)りを命(mìng )ぜ(🎨)ら(🌨)れま(🌗)し(🤯)て、北(bě(🏞)i )緯(🤵)四十八度に(🕘)あたるところをきわめ、(😹)一冬を極寒の地(🍦)に送り、それ(🎃)から(💾)島々を見めぐって函(hán )館(💗)に(🍩)帰(🎦)ったこともあ(🌉)ります。
三(🏛)(sā(🐮)n ) 若(🐵)いお友だちの(🚙)死
ど(⛸)うしてこんな(⛰)言い伝(yún )えを皆(jiē )さんの前(🔕)に持ち出(🔨)(chū )したかと(👳)言います(🦆)に、(💝)年若いころ(🐕)のわ(🚼)たしが(🛥)目(🌥)じるしと(🚮)したものも(🐭)、ちょうどあの(🦀)ははき木(🌙)に似て(🍛)いた(💒)からです。行っても(😼)行(🚍)っ(🏳)てもそれは遠(🥍)くなるばか(🐂)り(🐄)。それほどわた(🥨)しの踏み出したところ(👃)は(🧜)歩(👕)(bù )きに(📲)くい(🏠)道でした。どうか(💛)して心(🌠)を入れ(🧔)替えたいと思(🔄)(sī )いまし(🌰)て、上総(🐶)かずさの国(guó )、富津(➿)ふっつと(🍹)いうところ(🈷)に(🛌)保養に行って(🛅)い(🧚)る知り人(🧡)をた(🀄)ず(💇)ねながら、小さな旅を思い立(🧔)ったこともあります。
当(📄)時の函館(guǎ(🐄)n )あたりはまだ「蝦(xiā )夷(yí )地えぞち」と言いまし(🔋)て、開けた(🎫)ば(😨)かり(🥓)のさ(🎍)みし(🆗)いと(🦁)ころでしたが、先(🍸)生は六年(niá(🍩)n )もそ(🌕)のさみしいところにしんぼう(🚙)し(🐛)て、病院(🎽)や医(yī )学所を(🎓)建(🍳)てたり、薬草園を開いた(⛺)り、松(🎸)(sō(🖕)ng )杉まつすぎ(❄)その他(tā(👋) )の木の(🕓)苗を(🐗)内(🐡)地から移(yí )し植(💤)(zhí )え(🥖)させた(🌺)りしました。その(🏍)「蝦夷地(💺)」(😻)に緬(🌟)羊めんようや牛を飼い、養蚕の(🍭)業につくもの(🧜)ができた(🔼)のも、先(🖍)(xiān )生(🚤)の監(jiān )督(🌀)ではじ(⛵)め(🐇)たことなのです。疏(😯)水の工事を起して久根別(🦏)(bié(🤦) )川く(🥟)ねべつがわというところから舟を函(🧤)館へ通(tōng )す(🚛)よう(🍁)にしたの(🐏)も先生(shē(🔞)ng )でした。
(🌥)その(🌛)人を仙(🍕)台か(✏)ら(😌)連れて来(🏾)て(🦏)、はじめ(🥒)て用が足(zú )りたという(🏹)こと(🦀)でし(🕷)た。そんな(🏚)漁(yú(😖) )師ことば(🍱)の通弁をだ(⭕)れがつと(👌)めた(🛫)か(🥩)と言いますに、そ(🏩)の耳のいい人はも(⏺)はや三(sān )十(shí )年近くも仙台地方に住む外国の宣教(🆑)(jiāo )師(〰)でした。ロ(🐬)ーマ旧教をひろめに日本へ渡って来た(♉)人で、ジャ(💦)ッ(🍇)キという名前(qián )のフランス人でした(👥)。このジャッキ先生、ギリシア(🏊)語の知(zhī(☕) )識もあって(🔺)、学問のある坊さんでしたが、年百年じゅう、(💟)同じような黒いぼうしをか(🌐)ぶり、黒い服(fú )を着て、なりにも(🦎)ふりにもかまわずに荒浜のほうまで宗旨しゅうしをひろめに(🖐)行くうちに(🌞)、そんな(📈)漁師(🍅)こと(💩)ばの通(tō(🦕)ng )弁がつ(☕)とまるほど(🚉)、い(😖)い耳を持つように(😞)なったの(👟)です。
その人を仙台(tá(🥎)i )から連れ(🐡)て来て、はじめ(🏁)て用が足り(🤚)たということでし(⚡)た(🐫)。そんな漁(yú )師ことばの通弁をだれがつとめ(🛴)たかと(👴)言いますに、その耳のい(🐵)い人はもはや三(🕊)十(shí )年近(🙀)く(🛴)も仙台地方(🔌)(fāng )に住(zhù )む外(🥗)(wài )国の宣教師でした。ローマ旧教をひ(🏨)ろめに日(👊)本(🎸)(bě(🦔)n )へ渡(🎛)って(🛍)来(lái )た(〰)人で、ジャッキ(🆎)という名前(qián )のフランス人(rén )で(😞)した。このジャッキ先生(🏇)(shēng )、ギリシ(💞)ア語の(🤼)知(〽)(zhī )識もあって、(🏭)学(📓)問のあ(📎)る坊(🤳)さ(♐)んでし(🚟)たが、(🦋)年(nián )百年(nián )じゅう、同じような黒いぼうし(🚤)をかぶり、黒(🌘)い(🚇)服を(🏄)着て、なりに(🐹)もふりにもかまわずに荒浜のほ(🈶)うまで宗(zōng )旨しゅうしを(🎟)ひろ(🔒)めに行(háng )くうちに、(🏷)そんな(⬇)漁(💞)師ことばの通(👊)弁がつと(📗)ま(💡)るほど(🌺)、いい(🤺)耳(ěr )を持つ(🕑)ように(⛷)な(🏧)ったの(🗼)で(⛸)す(🐚)。
三 土と水(shuǐ )
仙台せん(🈺)だいへ来て(😫)弱(🚼)った(🌡)ことは、(🚘)こと(⏺)ばのなま(🍄)りの多(duō )いことでし(🧥)た。何(hé )か土地の(🚜)人(😏)(rén )か(🥟)ら話(😎)しかけ(🍗)られて(🌆)も、世間(📔)に交(jiā(🍔)o )際の広(guǎng )い男や女の話に通じないような(⬛)ことはまずありませんで(🛄)した(🐭)が(⛳)、おば(🌊)あ(😒)さん(🌭)どうしが語り(♌)合(🕵)うこと(🀄)ばなぞは、てんで聞(📒)き取(qǔ(🗓) )れな(🐀)いくら(👽)い(🏡)でし(⛹)た。わたしは東北学院へ来て学んでい(👖)る生徒の(😕)作文の中に(👵)も、何(🏋)ほ(🙎)どその地方ことば(🏘)のな(🌠)まりを見つけ(😩)たか知れません。
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