「し(🈯)か(👍)し喧嘩し(🍈)た(🌹)って(🔖)、か(🦌)ないっこないぜ(📭)。それに、あんな連中を(📝)相(xiàng )手に(⛵)したって、つまらんじゃないか。」
「そんなこ(😾)と、(🤤)あり(🈵)ません。」
「あると(📕)も。わ(🕥)れわれはもっと堂々(⏸)たるとこ(🐟)ろを見(jià(🌭)n )せてやるさ。少(🥎)くとも、狐の(😬)奴(⛽)みたい(🕟)な、へま(🦂)はやらん(🤑)よ(🐹)。あ(🏻)いつ、自分か(🥥)ら(🕢)わなに飛(🌫)びこん(🎈)だよ(🔘)う(🕗)なものだからね(💥)。」(🎱)
「うむ、(🗻)去年一度(🔋)入学試験で失敗したんだが、それから一年(nián )ばかり、(📭)し(📵)ょっちゅう、いろん(🌙)なこ(〽)とを一(yī )人で(🦑)考えていた(🤭)よ(🐡)うだ。」
「(🆕)涙(♏)(lèi )のある人間(😏)だけ(♐)が(🙎)、すべてを(😳)支配(pè(💈)i )する(⛺)ことが出来るんじゃ(⏹)。」
(👚)学課には彼はかなり熱心(💿)だった。また(🚂)、教科書以外の(😩)本も毎(🏔)(měi )日(rì )いくら(🆔)かずつ読ん(🎺)だ。たいていは(🎳)少年向きの雑誌(zhì )や(🏿)伝(🥑)記類(👪)だ(🐜)っ(😠)たが(✈)、恭(🙉)一の本箱から、美し(🎮)く装(zhuāng )幀(🗃)された詩(😛)集(🏜)や歌集(jí )などを、ちょいちょ(🐌)い引きだして読む(🤯)こともあった。むろんそのいずれも(😂)が、彼(bǐ )にはまだ非(➕)常にむずかしかった(😝)。し(😝)かし(🚚)、恭一におりおり解(jiě )釈かいしゃくしてもらったりしている(🗼)うちに、詩(👄)や歌のこころというもの(🕠)が、いつと(💷)はなし(💔)に彼の感情にしみ入って(🌲)来た。そして、時(shí )には、寝(qǐ(🐒)n )床(👑)にはいってか(🔸)ら、自分で歌(gē(🏇) )を考え、そっと起き(👷)あ(🗯)がって(🔞)、そ(🛌)れを手帳(zhà(🐓)ng )に書(🧔)きつけ(🐫)たりすることもあった。
「新入生の(🚬)た(🛤)めばかりで(❗)はありません。五(🚔)(wǔ )年生(🔍)は、ちっと(🔒)も校長(😄)先生(🌨)の(😷)教(jiāo )えを守っ(🆖)てないです。あんな五(wǔ )年(📞)生(🚣)は、僕(pú )、学校のため(💍)にな(🍫)らないと思(🔳)うんです。」
「君(🎽)に、その(🐡)話、(🔽)しなかったんか。」(🥞)
「恭(gōng )ち(🏹)ゃん、何か聞いた?」
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