漫画《japanese sm》2行目ライン
japanese smあらすじ
「お前(✊)(qián )はこの辺(fǎ(🤺)n )の百姓(🤸)か。人(rén )足の手が足りないから(💹)、鎗やりを(🚊)かつ(🧡)い(🌄)で供(🌘)(gòng )をいたせ。」
「その話ですが、山国兵部という(🎹)人はもう七(👴)十以上(🗒)だそうです(🔀)。武田(🔍)(tián )耕(gēng )雲斎、(🚩)田(tián )丸稲右衛門(mén )、(⚪)この二人(🏎)も(🦆)六十を(🏛)越してる(🕣)と言いま(🐂)すよ。」(🤱)
この真(🚛)(zhēn )木和(🍩)泉の死について(🧦)、景蔵の所感もその手(🐙)(shǒu )紙(🛏)の中(🙅)に書き添え(🍺)てあ(🚚)る。尊王(wáng )と攘(rǎng )夷との一致(zhì )結合を(🥤)ねら(🏇)い、そ(🆕)れによって(⬛)世(😵)態(🐎)の変革を促(🐘)(cù )そうとした(🌦)安政以(yǐ )来の(🌚)志(🧗)士(shì )の運動は、事(🕞)実において(👂)その(🚒)中心の人(rén )物を失った(🎏)と(🍵)も言ってある。平田門人(🍍)(rén )としての自(🌜)分らは――こと(🚍)に後進(👶)な自分らは、(🚵)彼真(zhē(⛔)n )木(🔶)和(hé )泉が生涯しょうがい(🔗)を振り返(🕋)って見(jiàn )て、もっ(🚭)と自分ら(❓)の進路を見さだむべき時に到(🕧)達したと言(🕙)っ(🔥)て(😤)ある。
この市街(jiē(🍜) )戦(🕖)(zhàn )はその日(😱)未(🚓)(wèi )ひつじ(🐽)の刻こくの終わりにわたった(👙)。長(zhǎng )州方は中(zhōng )立(lì(🧦) )売な(📄)か(🐍)だちうり、(🥛)蛤門(🏟)、境(jì(🎗)ng )町の三方面に破れ、(🏭)およ(🤠)そ(🎙)二百(bǎi )余の死(🍄)(sǐ(🛬) )体(tǐ )を(📫)のこしす(👩)てて敗走(🛏)した(📠)。兵火の(🐩)起こったのは巳みの(💥)刻こ(🐉)くのころ(🛄)であったが(📨)、おりから風(🥏)はます(🍈)ま(🏐)す強く、(🚐)火の(💼)子は八方に散り、(😛)東は高(gāo )瀬川た(♓)かせ(🗨)がわか(🐦)ら(✌)西(🉐)は堀川(chuān )ほりかわに及び、(🔍)南は九条にまで及(🍡)んで下(🥞)京のほとんど(🦌)全都は火災のうちに(🤱)あった。年寄りをた(🥋)すけ幼(yòu )いものを負(🎣)(fù )お(🐮)ぶった男や女は景蔵(🌦)の右(yòu )にも左(👗)にもあって、(🥟)目も当(👿)(dāng )てられないありさまで(🧠)あった(🧠)と(💩)認したためて(🕚)ある。
こ(🔱)の一(yī )団はある一(yī )派(🎴)を代表(biǎo )す(🎌)るというよりも、有為な人(🔦)物を(🛬)集(jí )めた(🗾)点(💵)(diǎn )で、(🌌)ほ(🌛)とんど(✋)水戸(🤓)(hù )志士(shì )の最後のものであった。そ(📋)の(🍊)人数は、すくなくも九百人(rén )の余であっ(🌸)た。水(❤)戸(🚴)領(🌨)内の(💢)郷(xiāng )校(🤓)(xiào )に学んだ子(🧜)弟(👑)が、なんと言ってもそ(🍚)の中(zhōng )堅(🤷)(jiān )を(😭)成す人た(🍄)ち(🍅)であったのだ。名(míng )高(🛎)い水(shuǐ )戸の御(yù(🚡) )隠居（烈(🤓)公れっこう）(🐮)が在世の日(rì(🤾) )、領内の各地に(🔉)郷校を(🆔)設けて武(wǔ )士庶(🍛)(shù(🥪) )民(😕)の子弟に文武を(😪)習わせ(🚦)た学館(guǎ(😗)n )の組織はや(🗿)や(👓)鹿(⏱)児(ér )島か(📒)ごしまの私学校に似ている。水戸浪(😌)士の運(🎦)命(mìng )をたどるには、一(yī(🚚) )応彼(🤵)らの気(qì )質を知らね(🈚)ば(🔠)ならない。
時も時だ。西にはす(🥝)でに大和や(🥄)まと五条の乱(🦎)があ(🅾)り、続(😉)いて生(shēng )野銀(yín )山い(🔃)くの(🔳)ぎんざんの乱が(👦)あり(😟)、それがようやくしずま(🌑)ったか(💦)と思うと、今度は東の筑波山つくばさんの方に新(xīn )し(🐷)い時代(🔅)の来るのを待ち切れないような第(dì )三の烽(🍺)火のろ(🏫)し(📨)が揚が(👍)った。尊王(💾)攘夷(yí )そんのう(⛔)じょう(♐)いを旗(🏋)じるしにする一(yī(😚) )部の(🚾)水戸の志士はひそかに長州と連絡を執り(🌤)、四月(🕶)(yuè )以来反(🙅)旗(🅿)をひるがえ(🆒)している(🤬)が(🏴)、まだその騒動もしずまらない時だ。
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