「だ(😰)って、うる(💂)さいぜ。今(🔳)年の五年生(🏔)(shēng )には、あっさりしないのが、ずい(🐸)ぶんいるんだから。」
「(🚻)あいつ、い(🚹)よいよ生意気だ!」
「なるほど、それで(⛹)はそ(⤴)の(🚙)ちびの新入生(shēng )が狐(hú )の(🐜)顔(yá )を穴の(🚳)あくほど見(🗳)つめて(🔧)いたってい(👷)うわけか。」
恭一は次(cì )郎と大(dà )沢の顔を見(jià(🎄)n )くら(✔)べながら、答(🎓)えた。大(😫)沢は立ったま(😒)ま、それをきいてい(🔔)たが、にっこり(🕍)笑(💕)(xià(♓)o )って(🌨)、また腰をおち(😮)つけた。
恭(gōng )一は、唇のへんを神経(🎳)的に(🚑)ふるわせながらも、きっ(➡)ぱりと答え(🤱)た(👪)。
(😓)彼(🤟)は、(😚)そ(👇)う思(🏵)うと、同時に大沢(💝)(zé )の襟章(zhāng )に注(zhù )意した(🐬)。それは四年(🤳)の襟(☔)章(🐒)だった。彼は(🥡)、おやっ(💧)、と(📷)いう(🔸)気(🤾)がした。
「べつ(🚇)に何と(🏦)もなかったよ。」
「狐(💀)もさ(💕)す(🧘)がに面喰った(🈚)ろう。」
「僕は、いやだ。」
とにかく、このこ(😮)と(📡)は、彼が中学校(xiào )の先(xiān )生にかけて(💊)いた期待が大(dà )きかっただけに(🏘)、彼をこ(📻)のうえも(📃)なく淋しがらせ(👧)た。そ(🤹)して、ある先(🧒)生(🉑)の授業のおりなどは、その時間(jiā(📎)n )じゅう、(🗿)小学校の教室(shì )で権(quán )田(tián )原先生(⏩)(shē(🔂)ng )に教わっていた頃の(🍵)ことを思いう(😼)かべて、筆記帳にその(📑)似顔をいく(🍞)つも書(shū(⛽) )き(💈)並べていたことさえあっ(📎)た。しか(😷)し、一(🚫)ヵ月、二ヵ(🕣)月(💸)とたつう(👵)ちに(😊)、中学(🍡)校(xià(🌸)o )というところは(🆕)、どうせ(🐞)そ(🧒)うし(🔜)た(🥟)も(🥐)のだ(🎀)、と(🈯)諦めるように(🍰)なり(🕍)、その淋(lí(➿)n )しさも、(💣)いつ(🚦)とはな(🎎)しにうすらいで行っ(♿)た(👧)のだった(🚽)。
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