日本《無 修正 裏 動画》2行目ライン
無 修正 裏 動画あらすじ
あくる日は、(❔)その家の若い主(♉)人の案(🥑)(àn )内(🏗)で、誕(dàn )生(shēng )寺の(🌍)かいわい(😥)に小(xiǎo )半日の時を送り(🏞)まし(🦁)た。その海岸まで出て行け(🍤)ば網も干してありますし、(🍃)なまぐさいおさ(❓)かなのに(😅)お(📩)い(👥)もしてきます(⏲)し、海からと(😣)りたてのひ(🙍)じきを(🍟)ゆ(🐂)でると(🚖)ころかと(💺)みえて、野(🥄)天(💢)のてん(🍚)に大釜(📗)おおが(🐂)まをかけた土竈(🤤)どべ(💣)っついか(🌅)らは青(qīng )々とし(📶)た(🍫)煙の立ち上るのも目につ(🎃)きまし(👝)た。
と(🌄)声を(😕)かけて(💬)、毎日(🕝)行(🅾)徳(✂)方面から(💣)おさか(➕)なをかつ(♍)いでくる男が荷(hé )をおろすのも、その(👐)勝手口(🖱)でした。
海(hǎi )が鳴ります。
小諸(🏿)か(🐩)らは関(🚢)(wā(🤐)n )せ(🛳)き君(♑)とい(🥛)う人が(🚵)わざわざ東京ま(💄)で出て来(🙍)てく(🎎)れまして、木村(cūn )先生(shēng )はじめ(🏂)町(dīng )の人(👪)たちのす(🐫)すめを伝えてくれ(🈳)ました。関君は明(míng )治学(🚅)院の出身で、わたしとは古いなじみ(🥚)の間(🌩)がらでした。当時、京(jīng )都のほうにも教師(✔)の口(kǒu )は(🗯)ありまし(🆖)たが、わたしはいな(📋)かに退いてもっと勉強したいと心(🛢)を決めまし(👳)たか(❕)ら、(🥌)報(bào )酬(🤨)もすくなく(💸)骨もおれる小(xiǎo )諸のほ(🈲)うの(🏤)学(xué(🏺) )校を選びました。そ(🦑)ん(👆)なわけで、翌年(niá(😭)n )の四(sì )月には(😵)浅間のふもとをさして、いなか教師と(👭)し(🐋)て出か(🍚)けました。
その年(👐)の秋、東(dōng )京にはごく激(jī(🍝) )しいコ(🐙)レラがはやりまして、たくさんな人がそのた(🚥)め(🍔)にたおれた(🌒)と聞(🙋)きます。母もそ(🍀)のひとりであ(💥)った(📢)のです。留守(🗾)宅には母よりもっ(🧐)とからだの(🔭)弱い(🌴)ものもい(🎮)ましたが、(㊗)一番(fān )きれい好き(📉)で、働くことも好きで、ふだ(🐂)んから食(shí )べ物にも気(🤬)をつける(♑)ほう(🐋)の母が、そんな病気(qì )にか(🐶)かりました。行(háng )って見(jiàn )ますと、おまわりさんは門口(kǒu )に(🔁)立って(🔪)います。そこい(🦈)らは(😤)消(🚔)毒のお薬(📈)でぷんぷんにおって(🤞)います。母は本(bě(⏯)n )所(suǒ )ほんじょ(⛳)の(🧗)病院(🤞)のほうへ送られて、そこでな(⏰)くなったあとで(🐈)し(🔻)た。
(🍬)木(mù(🐏) )曾川はこの町の中央(yāng )を流れる川(chuān )です。姉(🦗)の家の門(💙)前からがけ下(xià(✔) )の(♿)ほうに福(fú )島の町(dīng )がよく(🍎)見(jiàn )えま(🍳)して、川の瀬の音ま(😭)でが(🧡)手に取(💻)るよう(🔃)に(🌞)聞えてい(💞)ます。対(duì )岸に並ぶ家々、お寺の屋(👝)根、古い屋敷の(😐)跡(🔂)なぞ(🚎)から、(❎)深い原生(🈸)林につつまれ(🚫)た山腹の地(dì )勢(⛷)(shì(🔔) )ま(🛁)でが(🌅)望ま(🙊)れま(🔏)す。こ(💣)んなに用(🔐)心(xīn )よくまとまった(🍫)町(dīng )の(🤧)ながめのあるところもめ(❔)ず(👿)ら(🍐)しい。それ(✍)を(⛹)見ても、古いお関所(👚)を中心にして(🦇)発達してきた町だということがわか(📬)りますね。
(🥓)どこまでも南国弁(🍂)(biàn )のつばめは、わからな(🔧)い(⚡)ことばづか(🈚)いでその(📄)おいと(🙆)ま(🚊)ご(🛁)いに来(🕚)て、(🦗)古(gǔ )巣に別れを(🛺)告(gà(😕)o )げて行きま(🚤)した。
そんなこ(🐛)とを(🌯)半分ひ(🔚)と(🍷)り(🖐)ごとのよ(🎄)うにしながら、白鞘しら(🌈)さ(💚)やをぬ(🍰)いて見せまし(🥣)た(🥐)。に(🚠)お(🎹)いと言っ(🚓)ていい(🌎)か(🌖)、(🍬)ひびきと言っていいか(😔)、わたしにはその刀(🍖)を形容(róng )す(💿)ることもできませんが(👼)、見(jiàn )ているうちにこちらの(💙)心が澄んでく(🥏)るような作(zuò(😘) )で(😨)、ことに力をこめ(🐺)て(📒)鍛(duàn )えてあるその刀の重(👿)さにはおどろかされました。来助(😭)老人(🍶)はその年にな(🌘)っ(😢)ても、物を学ぶ心の衰え(😳)ない人とみえ(🏉)、(🤠)刀(⚽)鍛冶(yě )とは言い(🚨)なが(🕊)ら『輿地(🏏)志(🦍)略よちしり(🚝)ゃく』のような(💺)地(🍦)理書(🐼)をそば(🚣)に置(🍸)い(👠)て、世(⏭)(shì(⛲) )界の(🎨)ことを知ろう(🚚)としている(🌙)と(❌)こ(🚴)ろもあ(⛔)りました(🛠)。老年(niá(🚍)n )になってもこんな人(🐻)(rén )もあ(🏦)る(🥁)かと、(👥)そう(📶)わたし(🍴)は思い(👊)ました。
三 近江の刀(🛂)鍛冶
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