最早青(qī(🏚)ng )年とも(🛐)言(👪)えな(🕒)か(🍺)った。若い(📂)細君を迎えて(♐)竈かまど(🤦)を持った人(👒)だ。しば(🚙)ら(🚲)く高瀬は畠側の石に腰掛けて、その知人しりびとの畠(tián )を打つのを見(🔑)ていた。
「ど(🦄)うです、弓は。この節(🏃)はあま(🕗)り御彎(wān )おひきに成りませんネ」
ある日、(✡)高瀬は(👮)受持の授業を終(🥔)っ(⬆)て、学士(📪)の教(jiāo )室(🍡)の側を通(🚚)った。学(🏻)士も日(rì )課を(🛳)済ま(👔)したとこ(📯)ろであったが、まだ机(😥)(jī )の前(📥)に立って何か生徒に説明し(🏤)ていた。机の上(🏷)には(🎴)大(dà )理石の(📙)屑(🚚)く(🔙)ず、塩(🔑)酸(suān )の壜びん、コップなどが(🥤)置いてあ(🐃)っ(🙄)た。蝋(♟)燭ろうそ(👂)くの火(huǒ )も燃えていた。学士(😕)(shì )は手にしたコッ(👷)プをすこし傾(🌪)かしげて見(👌)(jiàn )せた。炭(tàn )素がその玻璃(🐁)板ガラ(🔌)スいたの(🥀)間から流れると、蝋燭の(🙉)火は水(🔇)を注ぎ(🍔)掛(🐽)(guà )けられたよう(🏪)に(📉)消えた。
学(xué(👫) )士(😇)が窓のとこ(🤧)ろへ来た。
「高瀬(💒)さんに一つ、(🐣)私の大事(🏳)な朝顔(yá(🐀) )を(😹)見て頂きましょうか」
「蜂ですか(🌲)」と(🌘)学(xué )士は(🚦)気味悪そ(🕙)うに言っ(🍼)た。
塾では(⬜)更(💈)に校舎(🕒)の(😘)建増(zē(📰)ng )たてましを(📯)始めた。教員の手が足りなく(♌)て、翌年の新(xīn )学(😿)年前(🐱)には広岡理(🥇)学(📤)(xué )士が上(shà(😄)ng )田から(🙏)家(👩)(jiā )を挙(jǔ )げて引移って(🌘)来た。
「そう言(yán )えば(🍕)、仏(🔓)蘭西の言葉(yè )というもの(😃)は(👀)妙な(🕖)ところに洒落しゃれ(😷)を含(🤽)(hán )ん(🦉)でますネ」
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