そ(🔆)の(❔)時(shí )、老人は(➡)日ごろ書きためた自作の和歌や発句(jù )ほ(🏸)っく(🐷)を(💝)持って(🏄)き(📱)てわ(📬)たしに見せてくれま(⛱)した。じょ(🚙)うずとは(🔛)言えない(🚯)までも、正(〽)直(🐘)に思いをのべた(🎾)ものでした。お(🎼)そら(🙄)く(🎻)、百(🍊)(bǎ(🌟)i )姓(xì(👳)ng )を相(🆓)(xiàng )手と(👨)しての長(✒)い鳥居川村のいなか暮らし(🐤)が、そんな(👼)和歌ともなり、発(fā )句(💇)と(🔖)も(🐷)なったのでし(🔔)ょう。わたしはまたこの来助(zhù )老人が筆持(📞)つ腕(🥀)に(⌛)重い石をしばりつけ(🎉)る(🚇)ほどにして書道のほうにも(🧘)工夫を積(🔗)んだ(🐂)人(rén )と聞いていまし(📻)たか(🌞)ら、何か記念(🎅)(niàn )に書(shū(🥊) )いてほし(🚍)いと(👹)頼みまし(💿)た。老人が言うに(🤟)は(🦏)、自分は(🚗)無(wú )学(xué )なもので(🥥)あるか(😊)ら、書(shū )いてあげる(🔨)よ(🐆)うな文句(jù(🔦) )も胸に浮かばないが、ことば(🦀)さえ選んで(🍜)く(🎒)れる(😽)なら、よ(❓)ろこんで引き受けるとのこ(✴)とでし(♍)た。そ(🕌)こ(🎟)でわた(🐽)しは日(⛏)ごろ暗誦あ(🕌)んしょうす(🐼)るくらいに好きな古いシ(💹)ナ(⚽)人(🚇)の詩の(📘)ことばを選(🤦)ん(🤵)でお(🎶)くりましたが、やがてそれができたといっ(🖲)て届け(💕)て(📔)く(🆒)れたのを見(📎)(jiàn )ると、(🗻)じつにみごとな筆で、これにも(🚽)わたしはおど(🦏)ろかさ(🛏)れました。
(⛱)一方のか(🧤)わずに言わせると、千曲川は犀(xī )川さいかわとい(⛺)っしょになっ(👢)てからがいい、つまり川中(⏩)島(dǎo )から(✏)下しもの(👅)ほうがいいと言いますし、一方のかわずは(🖼)また、臼(jiù )田(🚿)うすだあたり(🛸)から上かみ(🦗)のほうがいいと言いまし(🔐)て、たがいにそのことを争ったのです。どう(💃)あっても千曲川は川(🀄)(chuān )下(🌋)(xià )がいい(💼)と一方が言え(🍒)ば、いや(📢)、川上がいいと(🕧)一(🐬)方が言(yán )い張(zhā(🚥)ng )りま(🌸)した。
仙台せ(💡)んだ(🏘)いへ(🤡)来て弱(🐪)(ruò )った(🛅)こ(☕)とは、(🏮)こと(💵)ばのなまりの(📋)多いことでした。何(🚰)か土地(dì )の人から(🏉)話しかけられても、(🆓)世間(🏸)に交際(📳)(jì )の(👜)広(guǎng )い男や女の話(huà )に通(tō(🚐)ng )じ(🚶)ないようなことはま(🥠)ずありませんでしたが、おばあさん(🙋)どうしが語(yǔ )り合(🐵)(hé )うことばなぞは、てん(📻)で聞き(🦋)取れないくら(💳)いでした。わたしは東北(bě(❇)i )学院(🔘)(yuà(〰)n )へ(🎖)来(💜)て学ん(🀄)で(🚪)いる生徒(🔗)(tú )の作文の中にも、何ほど(💛)そ(🍊)の地方ことばのなまり(🚒)を見つけた(🥇)か知(zhī )れませ(🌝)ん。
三(sān ) (🧔)近江(🙅)(jiāng )の刀鍛冶(🎦)
八 荒(🌍)(huāng )浜(bāng )
千(qiān )曲川ちくま(👴)がわの(🎢)川下(📮)を見て(🚢)きたかわずと、川(💩)上(🛷)を見て(👱)き(🤩)たか(🐔)わ(🧝)ずとが小諸で落(🌆)ち合(🏥)(hé )いました(🖌)。そし(🎖)て(📅)た(🖋)がい(🗄)に見て(🙅)きた(🥥)地(dì )方のこ(👍)とで言い(💜)争(zhēng )いました。
まあ、何もかも新規に始める時というものは(🚯)、ほねのおれるかわりにどん(🏛)なに(🍇)かはりあ(❇)いのあるものでしょう(🚅)。どっちを向(xiàng )いても(👋)開拓、(🔆)開(🔧)(kāi )拓で、(📜)先生の(💲)ような(🤥)人(rén )の(⬅)力を待って(🐥)いる(🏊)ものばかりでした。日本のお国もずっと北(🛑)の果てのほ(🔉)うはロ(🗃)シア(🌽)ざかいです(💈)から、その時分からや(🎯)かましかったところ(👠)。先生はカラフト(🛎)の(⚪)見まわりを命ぜ(🏂)られまして、(💈)北緯(🛏)四十八(🥛)度(😙)に(🍳)あたるところをきわめ、一(yī )冬を極寒の地に送(🏢)り、(🤕)それ(👌)から島々を見めぐって函(⏺)館(guǎ(🔭)n )に帰ったこ(😆)ともありま(🌃)す(🈳)。
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