(♊)校長(🦃)室(🎅)にお(🤕)ける会見(jiàn )の様子(zǐ )は、あとで四人(🚜)が―(🙅)―(🎵)と言っても平尾はあまりしゃべらな(♋)か(💌)った(🏢)が――(😨)みんなに話した(😺)ところ(🧥)による(🏜)と、かな(😍)り(🌤)悲哀感をそ(⛲)そるものだったら(🧣)し(✳)い。元来花山(shān )校長(zhǎng )の鼻(🅰)(bí )は、馬田(🤲)が次郎のうちで言(yán )ったよ(🌸)う(📟)に、実(shí(🛅) )際(✋)(jì )い(📰)かにもち(⚾)ょっぴ(🧦)り(🏩)し(🎼)てい(💦)る(⏯)。恰(qià )好だけは、美人の(🈂)鼻といっても(📣)いいほどととのってい(🌖)るのだが(🎹)、顔(yá(🛏) )の面(miàn )積に比(🎯)(bǐ )較して(📊)、(🧤)それ(🐩)があまりにも小さすぎるのである。血色のわるい、それでい(😣)ていや(😻)につるつる(📷)光(guāng )っているだだっ広い顔(🌥)のまんなかに、つ(🤠)つま(🎯)しすぎるほどつつ(🎷)ましく、そし(🛡)てそ(🎏)れ故に(😵)安定(dì(📛)ng )しすぎ(🤡)るほど安(🏭)(ā(🦁)n )定してく(🌪)っついてい(🍷)るそ(🧦)の(🌜)鼻(bí )を(🤖)、(🤘)校長就任(🐲)のその日以来、生徒たち(🍨)は「ピラミ(✊)ッド遠望」と(🍲)呼んで鑑賞しているのである(🥁)が、それ(🚱)は決して的はずれの形(❌)容(róng )だ(🕞)と(🔏)はいえない(😫)。生徒間(🔥)に、(📷)それほど安(ān )定し(😊)た印象をあたえているその鼻が、血(xuè )書(🐦)を差出した瞬間、ぴくりと動き、しか(🏄)も多(duō )少額の方(fāng )にずれたように感(gǎ(🐕)n )じ(🕛)られ(🎭)た(🔲)というのだ(❕)から(🕥)、およそ、その(🧖)場の(😞)光景が察(😗)しられるで(🙄)あろう。
次郎は、むきになった。敏子は笑って、
「もし、馬(mǎ(👼) )田もまわり(🏦)道したら、道(🙎)江(🤲)(jiāng )さん(🎴)はどうす(😉)る?」(🗼)
枝折戸(hù(🎪) )は手(shǒ(🐒)u )で押すとわけなく開いた(🚯)。次郎(😦)(láng )は、行儀よく二(🏇)列(🎰)になら(🥑)ん(🎽)でいる朝顔鉢の(🅿)間を通(tōng )って、縁側(📴)に(🚯)腰(🦌)をかける(🚪)と、(🐹)ぬ(🏒)すむように道江の顔(🛳)をのぞい(🕦)た。
次郎は(🕗)、まだ涙(🤰)のすっか(🥊)り(📫)かわききれない眼を見(jiàn )はっ(🕦)てたずねた。
次(🏈)郎(láng )は、もうす(Ⓜ)っかり、いつもの彼を(🍫)とりもどし(😉)て(🐽)いた。
「本田(🤙)のことだよ。あ(💑)いつ、朝倉(cāng )先生の問題だというのに、昨日(🧜)から一(yī )言も口をきかな(🏺)い(🐖)のがふ(⛲)しぎだって話し(🐌)て(🔫)い(🗒)る(🥂)ん(🤪)だよ。」
「いたずら? 僕、馬(🌕)(mǎ )田がどんないたずらをしていた(❗)か知ら(🌬)ないよ。僕は、馬田が橋のところに立って道江さんが走っ(💮)て行く(🌝)の(🐀)を眺めて(🍨)いたので、(❣)変だと思っ(🥡)ただけさ。」
次郎は感(🚸)激と失(✔)(shī(💳) )望(🀄)の旋(⛩)(xuán )風せんぷうの中に、や(🍞)っと身をささえて(🏎)いるだけ(🎛)だった。あふれて(🎀)来(🤖)る涙が膝(🛢)の上に(🆕)つ(🧑)っぱった腕(🚺)(wàn )を(🎮)すべって、まだらに縁板をぬらした。
「道(🏰)江さ(🐲)んには、(🏵)ちっと(🐏)も恥(📨)ずか(🖕)しい(👐)ことなんかないじゃあり(🐯)ませ(🚯)んか(🕴)。」(🔺)
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