「じゃあ(🔽)、千(🌞)ちゃんのい(🈸)た(🌤)ず(👛)ら(⚫)見ていたのね。」
「(🚫)この(🥗)ごろは、次郎(láng )君(🍛)と(🐞)も道江さんと(💉)も、いっしょに飯(fàn )を(🔶)くう機会(📘)がなかったようだね(🐰)。き(🖥)ょうは老人たち(🍳)も留守だし、(👋)若(🐁)いもの(🦉)だけ(🌘)でどうだ(🌷)い。」
「用がないからさ。」(🛂)
敏(😼)子の(❌)言葉(🐄)つ(🆕)きには、(🗾)道江と同じ意味(🏌)のことを(🏿)言うにしても、どことはなし(🕵)に知(🎞)性的な(😎)ひらめ(🚫)きがあった。次郎には、そ(🧣)れがはっきり感じら(📲)れ(🚘)た。それだけに、(🍴)彼(🌷)の(🛎)道(🐶)江(jiāng )に対(duì )する腹(🚢)立(lì )た(⛔)しさは(🍪)一層つのる(🗂)のであった。彼はいかにも(🛸)不服(fú )そうに、しば(🐾)らく(🚪)敏子の顔を見つめ(👖)て(🚯)いたが、
「(🎠)次郎さ(💞)ん(🧦)、(🚘)今お(🐒)帰り(🔂)?」
「どう(🐒)してって、負けることわかってい(🏼)るじゃありません(📧)か。男と(👫)女です(📂)も(🗑)の。」
(🍑)校長(♏)室に(🍤)おける会(🌅)見の様(🏍)(yàng )子(zǐ )は、あ(❗)とで四(sì )人(👳)が――と言っても平尾はあ(💚)まりしゃべらなかったが――みん(🍓)なに話したところによると、かなり悲哀(💺)(āi )感をそそるものだった(🆔)らしい。元来花(huā )山(🚎)校(xiào )長の(🐛)鼻は、馬(🎧)(mǎ )田が次(🌇)郎のうちで言(🏭)ったように、実際(🏕)いか(🌩)に(👮)もちょ(💰)っぴりしている。恰(qià )好だけ(♍)は、美人の鼻(bí )といってもい(💕)いほどととのっているの(🐔)だ(🎾)が(✅)、(😻)顔(yá )の面(mià(🤳)n )積に比(🈷)較して、それがあまりにも小さす(🎐)ぎ(👧)るので(📈)ある。血(🕔)色のわるい、(💭)そ(🍩)れでい(🚴)てい(🈹)やにつるつる光っているだだっ広(🖱)い顔のまん(🛀)なかに(🐲)、(🦎)つ(🙉)つましすぎるほど(🔇)つ(🐢)つま(🔋)しく、そしてそれ故に安(ān )定し(📵)すぎるほ(🦉)ど安(📩)定してくっついてい(🈺)るその鼻(bí(⏫) )を、(📣)校(xiào )長就任(🕕)のその日以(🤜)来、(🐝)生徒たちは「ピラミ(✖)ッド遠望(🦐)(wàng )」(🍫)と呼んで鑑賞してい(💣)る(🤱)のであるが、それ(😮)は決して(🚩)的はずれの形容だ(😦)とは(🤫)いえ(💛)ない。生(shē(👾)ng )徒(tú )間に、それ(🎖)ほ(🥛)ど安(ān )定した印象(📡)を(🤳)あたえ(😘)ているその(🌫)鼻(🈯)が、血書を(🎻)差出(🔐)した瞬(shùn )間、ぴくり(⚪)と(😸)動(dò(🏘)ng )き、しかも多少額の方にずれた(🏝)ように感(gǎn )じられた(🆒)というのだ(⬇)から、お(🚚)よそ、その場(chǎng )の光景(💣)が察しられるであろう(✝)。
四人がこもごも語ったとこ(🛬)ろを綜(zōng )合(😬)すると、こうである。――
「(♟)何だい、(🐄)わけ(🤚)があるって。」
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