「感(gǎn )じたとも。あんな(🥏)落(luò )ち(🎗)ついた打ち方(fāng )は今日(🐑)の(🍇)ような寒(🚄)い朝(cháo )には、なかな(🏬)か(❣)できるもの(🎬)ではな(🏥)いよ(✋)。」(🐰)
相(xiàng )談(✂)は(⬇)安易(yì )あんいにすぎる(✳)ほ(⛓)ど、す(💄)らすらとはこび(😻)、ほとんど(🤥)無修正(zhèng )だった。特(tè )異(yì )と(🦖)くいな行(háng )事を(🦌)期待(🔁)(dài )していた塾生たちにとっては(🎎)、多(😩)(duō )少(🔨)物(wù(⛪) )足りなく(🖱)感じられたらしか(👖)っ(➖)た(🚮)が、そのため(🙃)に、これとい(🎱)う(🉐)強(🚩)硬き(🔩)ょ(🏁)うこう(🧐)な主張も(🈹)出なかった。最も多(duō )く(🧘)発言したのは飯(fàn )島だ(🎾)っ(🕵)た。し(👌)かし(📥)、それも(🛋)、自分の存(🖲)在(👻)を印象づ(👝)け(🥑)る(📂)目的以(yǐ )上(shàng )の発言(yán )で(🌴)はな(🤷)く、たいていは原(⏪)案賛(👈)成の意(🧣)(yì(😌) )見(🌱)を(🔢)のべ、同(♈)時に進行(💊)係を(🎋)つとめ(🤨)るといったふうであった(➡)。田川は、(🚭)はじめ(🐮)か(😔)ら終わりまで、(🤮)一言も口をきかなか(🏿)った(🌒)。
「こん(🍢)な寒い時には、(🏙)ぐい(🕑)ぐいはたら(🍑)くに限るよ(💘)。室長なんかになるも(🎶)んじゃな(👶)いね。」
大(🍃)河(🕶)は(🎱)、その時(shí )、ち(🧑)ょう(🚮)ど槌(chuí )をふり(🗞)あげ(🌱)たところだったが(😈)、それを(🌯)打ちお(❗)ろした(🏹)あ(🅰)と(♓)、(📆)ち(🆓)ら(🏔)と次郎(láng )のほ(🏞)うを(♎)見て、(💋)あいさ(🐹)つをか(👅)えした。
(🕠)次(cì )郎(láng )と大河(🆔)とは、間(👃)もなく、それ(🤖)ぞれ(👒)に最(🔷)初(chū(🚛) )の(📭)大便(biàn )所(suǒ )の掃除(🎶)を終わって、となり(🥛)の(😅)大(dà )便所に移(yí )っていた(🏆)。ま(👟)だだれも手をかけない大便所が、あいだ(🚏)に三つほどはさまっている。次郎(💡)は(👦)、さっきから(🗻)、(📢)大(🔈)(dà )河(hé )に話しかけてみたい(🍉)気持ち(🌑)は(💥)十分だった。しかし、遠(yuǎn )くか(🐴)らの(🦈)か(🔺)け合い(🧞)話は、こ(💅)の場合、何となく(⭕)ぴったり(🔝)しなかったし、また、雑巾をゆすぎ(⏭)に出たついでに、そっと(🏊)のぞ(🛶)いて見た大河(🎀)の様(yà(🏽)ng )子が(🏬)、いかにも沈黙(mò )ちんもくの行(háng )者ぎょうじゃと(⚡)いった感(🕜)銘かんめいをかれに与あたえていたので、口をきるのが(🎒)よ(😙)けいにためら(🚐)われるの(🎈)だった。
次郎(lá(🎉)ng )は、すぐには、その(🗄)意味がのみこめないで(🤓)、きょとんとしていた。すると(⛪)、先生は、(🐊)
「でも、道案(à(🏥)n )内に(🙇)よく引(🦏)っぱり出されなかった(⏺)ことですね。」
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