日本《インド エロ 動画》2行目ライン
インド エロ 動画あらすじ
すると、ちょう(🏼)どその時、事務室に人の足(🙍)音(✂)がして、仕切り(🎶)の引(yǐn )き(🏾)戸を軽くノ(📘)ックする音が(🐿)きこえ(🔤)た(🍌)。
板木を打(🎆)(dǎ )っていた(😾)のは(🤷)、(🚷)はたして大(dà )河無(🔠)門だった(📸)。シ(😘)ャツにズ(🦄)ボンだ(🎓)けし(📲)か身につけていず、足袋たび(🐿)もは(🐦)い(👹)ていなか(👊)った。しかし、べつ(🎚)に寒そう(🐹)なふうでも(🍈)なく(😽)、両(liǎng )足をふんば(🚞)り、頭から一(yī )尺(chǐ )ほど(🧒)の高さの板(bǎn )木(mù )を(⛰)、近眼鏡の奥おくか(📞)ら見つめて、いかにも念入(rù )りに、ゆっくりと(🌐)槌(🌛)(chuí )つ(🚆)ちを(👤)ふるって(🍆)い(💸)た。
「私は、(💵)君らを、良(liáng )心をもった自主的な人(🌈)(ré(♐)n )間と(🥅)して(🌓)ここに迎(yíng )む(🙆)かえ(🧣)た。だか(🆙)ら(⛳)、かりに君ら自身が、君らを機(🛎)(jī(🔔) )械(🚽)のように取りあつかってくれとか、犬猫いぬねこのようにならし(😜)てくれとか、私に(👡)要(yào )求したとしても、私(🚲)には絶対に(🗼)それができない。私(sī )は、(📃)あくまで、君らが人間(jiān )で(🛵)あるこ(📃)とを信じ、(🏜)君らに人(rén )間としての行動を期待するよりほかはな(🛴)いの(😔)だ。むろん(🐲)私も、人間(🙏)の世の中に(🧓)、強制の必要が全然ないとは思っていない。弱い人(👆)(rén )間にと(🍑)っては(👭)、(🚹)やは(🌷)りそれが必要(⛴)なこ(🌞)とも(💲)あるだろ(💲)う。時(shí )には、それが弱い(🆚)人間を救(⛩)う唯一(🤼)ゆ(😧)いいつの方法(🎸)(fǎ )である場(chǎng )合さ(🍂)えあるのだ。それは私に(🔕)もよ(🍅)くわかって(😯)いる。しか(🎄)し、私は、君らがこの塾(🖕)堂の生活にもたえないほど弱い(🏘)人間(🧟)で(💡)あるとは思ってい(🎣)ないし、(🎃)また思(sī )いたく(🛬)も(🔬)な(🎤)い。だ(🏞)から(😮)、私(sī )は、(⬇)君らが何かの強制力(lì )に(😮)たよるまえ(🐃)に、まず君(jun1 )ら自身の良心にたより、人(rén )間として、君らの(🈁)最(zuì )善(📘)をつくしてもらいた(🏍)いと思って(🏄)いるん(🐆)だ(🐕)。君ら(🛵)が、ほん(🧣)とうにそ(🕜)の(🌌)気にな(🏯)りさ(💁)え(🌼)すれば、少(🙁)なくとも、こ(➕)の塾堂の生活ぐ(🐑)ら(🔴)い(🏼)は、何の強制(zhì(🆕) )も(🐔)なし(🤪)に(🥌)運営していけるだろうと、私は信(🍌)じている。君ら(🧘)自(zì )身も、人間であ(🍞)るからには、(🎹)そのぐらいの自信は(🏓)持って(🌡)い(🤭)てもい(🐪)いだろ(😻)う(🛀)。いや、持ってい(🐑)なければならないはずなの(🥖)だ。もし(🧢)君らに、それだけ(😼)の自信、―(💀)―人(👦)間(jiā(🛡)n )と(🕯)して(📝)の(🤙)それだけ(🐨)の誇ほこ(🥞)り(㊗)も持てないと(🏌)する(🎌)と(⚽)、(🌌)私としては、も(😂)う何も言うことは(📏)ない。明(míng )日(rì )からの(👥)行事計画をたてることも、(📨)まったく必要のないこ(🥠)とだ。……(🎗)どう(😠)だ、(🥦)飯島君、やはり強制がな(🗓)くて(🌨)は(💵)だ(🦇)め(📪)かね。」
左右の窓(🕴)(chuāng )の(🍁)下に、(🛠)小便つぼがそれぞれ七つほど並な(👗)らんでおり、そこを四(sì )人の塾生が二人ずつ(😞)にわかれ(🕛)て(🐺)、棒(bà(👂)ng )だわしで掃除し(🍍)ていた(🧒)が、その(🥓)中には、大河の姿は見えなかった(🖼)。
やがて、最後(hòu )のひびきが、澄(👿)すみ(🚄)わ(🍼)たった空に(🏁)消(xiāo )え入る(💞)のを(✳)待(dài )って(🚤)、和尚(shàng )は(🐀)侍僧じ(💧)そうを呼んでたずね(🌗)た。
（最初の朝の板(bǎ(🚿)n )木(mù(♑) )の(🐡)音(🍶)(yīn )が、(🥅)こんなだ(🚛)っ(🕹)たことは、それまで(🔒)にまったくないこと(🈺)だ。だれだろう、(🃏)今朝(cháo )の当番(🔪)は？(📅)）
塾(shú(🎱) )生た(🤙)ちは、か(🦓)るくと(🥘)じたまぶた(🆗)をとおして、窓のす(🔠)りガラスに(⬅)刻々に明るく(🍦)なって(🛅)行く朝の光を感じなが(🗳)ら、(👗)つぎ(📑)の言(yán )葉(yè(🐗) )を待(dà(🦎)i )っ(👪)た。軒端の(🧟)き(⚫)ばには、雀(🐵)が(🏎)ちゅんち(😨)ゅ(❣)んと、間(📼)(jiān )を(🏘)おいて鳴き(🌵)かわしている。
「君(🎺)(jun1 )自身(shēn )はどう思う？ 私の意見(🌮)より、ま(🍳)ず君自身の意見(📤)から(🔅)ききたいね。」
相談(tán )は安易(yì )あんいにすぎるほど、すらすらと(🔻)はこ(🌩)び、ほと(💫)んど無(wú )修正(zhè(🥘)ng )だ(🤪)った。特(😼)異と(🔻)くいな行(🍼)事(shì )を期待してい(🦊)た塾(🌀)生(💩)たち(❗)にとっ(➰)て(🗽)は、(🏑)多少物足りなく(👁)感(gǎn )じられたらしかった(🙋)が(🍢)、そのために、これとい(🌊)う(🌕)強硬(🏺)きょ(🏮)うこうな(🧢)主張も出(👅)なか(💕)った。最も多(duō )く(😆)発言したのは飯島(dǎo )だ(🚭)っ(🌏)た(🤝)。し(🍨)かし、そ(👡)れも(🍇)、自分の存(cún )在を印象づける目(mù )的以上の発(fā )言ではなく、たいていは原案賛(🍘)成(chéng )の意見をの(🏨)べ、同時に(🧦)進行係(🥣)(xì )をつとめるといったふうであった。田川(🕉)は、はじめから終わりま(👀)で(🚤)、一(yī )言(🛰)(yán )も(🎀)口をきか(😵)なか(🛬)った。
「(🔘)こん(🍃)な(📟)寒(🕜)い朝(🥍)に(🦊)、死ぬ(😚)気(📮)になっ(😊)てみんながは(🤺)ね起(qǐ )きて(🏡)くれると(🦐)、平木中(🎨)佐に感謝(🏕)してもいいんだがね。」(🌛)
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