漫画《チューブ エイト アプリ》2行目ライン
チューブ エイト アプリあらすじ
「そこは(🐝)あ(🏹)まり端近です。まあ奥の方(🕗)へ御(yù )通りな(🥇)すって――」
「(⌛)こりゃ驚いた。尺二ですぜ。し(👖)っかり御(🏙)頼申おたのもうしますぜ」と(🧞)大(dà )尉(wèi )は新(xīn )規な的の方を見て(🤜)矢を番つがっ(🍢)た。
何となく寂さびれて来(lá(🥤)i )た(🔉)矢(shǐ )場(chǎng )の(🐰)中には、古城に満(mǎ(🦇)n )ち(🎓)溢あふれた荒廃(fèi )の気(👇)と(🚒)、鳴なりを潜(qián )め(💴)た(🚻)ような松林の静か(🐅)さとに加えて(🥀)、そこに(🈹)も一種の(🚫)沈黙(mò )が(🔷)支(🐶)配(♌)していた(🍢)。皮(pí )の剥(bāo )はげたほど(🚹)古(😦)い欅の若葉(yè(💜) )を通して、浅(🐾)間一(📺)帯の大きな(🌳)傾斜が五月の(➿)空に横(héng )よ(👈)こたわるのも見えた。矢場の後(hò(💓)u )にある桑(🌠)畠の(🕤)方からはサクを(🙌)切る百姓の鍬(💻)くわの(🏰)音(🈺)も聞えて来た。そこは灌木かんぼく(👕)の薮の多(📘)い(🍔)谷を隔て(🚵)て、大尉(😒)の(🕰)住(🙂)居に(🐛)も近(🌡)(jìn )い。
更に二年ほど(🌟)過ぎ(🆕)た。塾(shú )では(🌗)更(gè(📍)ng )に教室(shì(😚) )も建増したし、教(jiā(🦊)o )員の手も(🐣)増ふやした(🍜)。日下部(🏞)くさ(✒)かべといって塾(shú )のために(🍵)は忠実な教(🎎)員も(🧞)出来たし、(🐿)洋(😄)(yáng )画(huà )家の泉も一(yī(💋) )週(zhōu )に一日か(🌼)二日程(🍼)ずつは小県ちいさがたの自宅の方(🕌)から通(🏎)って来てくれ(🚢)る。しかし以前のような(🏸)賑(🏔)にぎ(💢)やかな笑(🎂)い声(💹)は次第に減っ(🕢)て行(háng )った。皆(jiē(⛑) )な黙(🧐)っ(🎀)て働く(🥗)よ(🕹)う(👽)に成っ(🐡)た。
学士は華(⬇)やかな大学(xué )時代(dài )を想い起したよ(🥟)うに言って、その(👏)骨を挫くじかれた指(👃)で熱(✋)球(🔁)を受け損(🍗)じた時の真似(👄)ま(🦋)ね(🌈)まで(👑)して(📉)見(🐋)せた。
(🔄)この(🎇)教(👦)員(yuá(🍽)n )室の空(kōng )気の中で、広(guǎng )岡先生は由緒い(🌺)われのあ(⛽)りそ(✋)うな古い彫のある銀(🕴)煙(yān )管ぎんぎせ(🌍)る(🔙)の音をポンポン響(xiǎng )かせた。高瀬は癖のように(✌)肩を動(👤)ゆすって、(🕓)甘(🈹)そうに煙草(cǎo )を(🌡)燻く(🤦)ゆらして、(🔳)楼階は(📇)しごだ(📊)んを降り(😊)ては(📚)生徒を教(jiāo )えに行った。
(🥡)高(🥕)瀬は(👧)こ(🎭)の(😰)人が(🤭)来ると(💏)、百姓画(huà )家えか(🐷)きのミ(🐁)レ(😝)エのことをよく持(🌑)出した(🛐)。そして泉(🆙)か(👜)ら仏(fó )蘭西(🍫)フ(🗑)ラン(🐳)スの田舎の話(huà(❣) )を聞くのを楽(lè )みにした。高瀬は泉が持(🗒)っている(🔘)種々さまざま(📦)なミレエ(📒)の評(😫)伝を借(jiè )り(🎲)て読(dú )み、時にはその一(yī )節を泉(quán )に訳し(😿)て(🚴)聞かせ(🥛)た。
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