(👑)次郎(💼)は、先生(shē(🛃)ng )の言(yán )葉がま(⏹)す(📄)ます激しくなっていく(🏚)のにお(😱)どろいた。先生は、あるい(👕)は、昨(🏫)日の入(🗓)塾式(🥑)における平木中佐の影(yǐng )響えいき(😚)ょうから、できるだけ早(zǎ(👂)o )く塾(🗒)生たちを救い出そ(🐺)うとして(🐌)い(🔃)られるのか(🕉)もしれない。しかし(🕜)、それに(🥐)し(😤)ても(😨)入塾(🍜)したばかりの青年たちに話す言葉(yè(🎐) )とし(🚣)て(📬)は、あまりにも(💷)激しすぎる。こ(📡)れで(🚎)はかえって(🚸)逆効(🏙)(xiào )果(😒)を生む(🥢)ので(📢)はあるまいか。
間(🔪)もなく、(🍛)侍僧(sēng )に(🔑)伴ともなわれて(🐚)、一(yī(🤚) )人のつつましや(🍍)かな(💂)小僧がはいって来た。和尚は(🔂)慈(cí(🦏) )愛(ài )じあいにみちた(🛢)眼(yǎn )で(🥕)、(🔊)小僧を見な(🛶)がらた(🌊)ずねた(🍄)。
朝の行(háng )事は(🍨)、まず室内体操にはじま(🐢)っ(📊)た。それは友愛塾の(🌬)ために(🐜)特(🍈)に考案されたもので、その指(zhǐ )導も指(zhǐ(😽) )揮(huī )しきも(🖌)次郎の役割だ(🔮)った(🚧)。体(🕷)操がすむと、朝倉(cāng )先生(⏫)の合い図で静(⚫)坐(⛏)(zuò )せいざに入(rù )った(⛽)。これは(📎)就寝前の(🏢)静(🐬)坐に(🏤)くらべると、(📞)いくぶんながかった(🌥)が、それで(🕙)も、せいぜい(🖨)十(shí(🕓) )四五分(fèn )ぐらいだ(🧝)った。次郎は、今朝(cháo )も足(🐭)(zú(🖲) )音をし(🚰)のばせながら、(😒)塾生(shē(🌦)ng )たちの姿(zī )勢を直(🥖)し(🌇)てや(⛺)った。
「お(🦐)はようございます。」
「こんな寒い朝に(🌛)、死ぬ気にな(🦄)ってみんながはね起(📡)きてくれると、平木中(🎉)佐に(📄)感(gǎn )謝してもいいんだがね。」
飯(fàn )島は、(🕗)そう(〰)言うと(🧘)、いかに(💬)もあわてたように、あたふ(🐕)たと廊(📌)下(📊)に足(🍐)音をたてて(📺)去(qù )った(🔤)。
中に(🥀)は(💮)いって見(jiàn )ると、もう掃除はすっか(🎂)りす(🔖)ん(🏫)でおり、河瀬がス(🦍)トーヴに火を入(⛸)れているとこ(🏈)ろだ(🥣)った。夫人は(💺)炊事(🐞)場すい(🌓)じばのほうにでも行ったらしく、朝倉先生だけが、(🚢)まだあ(🈚)たたまらない(🌾)ストーヴのそば(🏈)の椅(🕡)子(zǐ )にか(♐)け(👺)て、手(🦂)(shǒ(🐨)u )帳に何(hé )か書(🍑)き入(🈵)れてい(🏴)た。
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025