フェラ 動画《乳首 オナニー 中学生》2行目ライン
乳首 オナニー 中学生あらすじ
と、道江(🔵)(jiāng )は(⬜)、(🗄)し(😸)かし平気な顔を(🚜)している(🥐)。
大巻(🐋)の家は(🤓)彼の(🚡)家から一丁とは(📹)へだたって(🎥)いない。槇(✏)(diā(🏻)n )ま(😮)きの立木をそのままくね(🛄)らせた風変(bià(🕵)n )りな門をくぐる(🍤)と、生垣(🗯)(yuán )が(🏯)つづい(🔊)て(🔄)いる。次(cì )郎は(📆)、その(🧖)生(✊)垣のすき間(👔)から茶の間(📮)の方をのぞ(🔤)いて見(👓)(jiàn )た。すると、道江と姉(zǐ )の(🥀)敏(🚶)(mǐn )子とが、こ(🏹)ちら向(🦀)きに顔をな(🌱)ら(🗜)べて(🎰)いるのが見えた(🚰)。二(💺)人(rén )とも、縁(yuán )板に足(zú )をなげ出(chū )し、障子をすっかり取(💇)りは(😱)らった敷(🍅)居(💍)の上に尻をおちつけている。おりおりうなずきあったり、眉根をよせたりして、し(😔)きりに何(🙌)(hé )か話(🛵)しあっているが、声(📳)はき(🏕)き(🈸)と(🏆)れない。次(cì )郎にとって案外(wà(🎾)i )だったの(Ⓜ)は、道江(🐪)の顔(🛐)にちっと(🔕)も興奮した様子が見え(🥔)ず、(🌳)眉根をよ(👰)せても、すぐその(😨)あとから笑い(😈)に似(sì )た表情がもれていることだった。
「僕、知(👙)って(🔸)いた(🛏)んだ(🧘)。道江さんがこちらの(📫)土手(🔷)を通る(⏩)の(📴)を見(💈)て(🍴)いたんだから。」
道江はただし(👽)ょげき(💭)った顔(yá )をする(🙉)だけ(🐱)だった。次郎は舌打ちし(🕵)たくなるのをこらえ(🔳)な(😭)がら、
「それもそうね。」(🤦)
(⛵)道江は(🥓)ただしょ(💧)げきった(🌊)顔をするだけだった(🛅)。次郎(🌹)は舌(shé )打ちし(👖)たくなるのをこらえ(🌽)ながら、(🤮)
「やあ、いらっしゃい。……ついでにこれだけ書(shū(🚐) )い(🍒)てしま(🦅)うから、ちょっと失(🙆)敬(🚄)(jìng )するよ。」
「僕(pú )がここに(⛅)いること、君は知って(😑)いたんだろ(🚯)う。」(💭)
校長(zhǎng )室がひっ(🚼)そり(🙍)し(💨)ているのにひきかえて、教員室は何とな(☝)く(💝)落ちつきがなかった。三人、五人(♒)と(🕳)かたまって立(lì(🏛) )ち話をして(🕶)いる様(yàng )子が、あけ放(💀)した窓か(💟)ら、(🏺)いつも生(🐏)徒(🛺)(tú(🏟) )たちの(🔛)眼(yǎn )にうつった。また四年(nián )や五年の教室に(🌝)出て(🚥)来(lái )る(🦃)先生たちの態度にも、ふだんとかなり(💹)ちがったところがあった。い(🌒)つも駄(duò )じゃれを(😞)とばすの(😢)を得意に(👑)している(🤹)先生がいやにまじ(🧞)めだった(💣)り、(👩)これまで教(⬇)科(kē )書以外の話(huà )なんか一度(dù )もしたことのない(👾)先生が、とってつけたように、修身めいた話を(🐩)し出(🍡)したり、また中(😉)には、変(bià(✉)n )ににや(🌠)にやしな(🕥)がら、「こ(🎟)ないだ大(💐)垣(🥀)前校長(🕧)から(👭)お手紙(zhǐ )をい(🍅)ただいて(🕣)ね。」と、その手(⛔)紙(zhǐ )の中に(🎮)書(🧠)い(🈚)てあ(🅱)っ(🤞)た(💮)という一(🦍)(yī(🎉) )二(è(🙏)r )の文句を引き(🚶)出(chū )し(🛵)て(🌠)、(🕥)前(🆎)校長を(📷)ほめ(🤸)、自分と前校長の間(jiān )には(👯)何か(🕰)特別の関(wā(👃)n )係でもあったか(🌊)のよ(🐼)うに(🐞)ほの(🏾)めか(👷)したりする先(xiā(🗡)n )生もあった。すべてこうい(🆒)う(⤵)こ(🍹)と(📟)が何を説明しているかは、生徒た(😁)ちに(🦁)むろん(🎗)わか(✒)りすぎる(🏝)ほど(🔓)わか(🌠)っていた。だから休み時間(🔧)になると、彼らはそれ(😜)を材料(🐬)にして先(📴)生た(🍷)ちの(♟)品定(dì(🌡)ng )めをするのに(👉)忙しかっ(🌄)た。こんな場合、いつも奇(🆓)抜(bá )な思(🐜)いつきをやる(🧣)ので人(rén )気のある五(wǔ )年(😘)の(😭)森川という生(🐨)(shēng )徒は(🌳)、四(🛷)年と五(wǔ )年の各教室を(🕋)まわっ(🏕)てその品定めをきいて(🌱)あるいていたが、昼休みの時間には、もう校友会事(👊)務室の(💘)黒(🔗)板(🖱)(bǎn )に「教員(🦖)適(🌬)(shì )性(🛥)審(🕑)(shě(💮)n )査採点(diǎn )表(biǎo )」(👊)と(😟)いうのを書きあ(🥢)げていた。校(🤸)友会(🥥)事務室(🕙)は、生(📙)徒(💆)控所の横の(🔵)小(🛋)(xiǎo )さ(🍨)な室で、間は(🕦)ガラス戸で仕切ってあ(🎟)っ(🖥)たので(🔖)、控所(⏭)からは(🥅)まる(🚮)見えだ(📗)った(🔓)。校(🔮)友(yǒ(🦗)u )会(huì )の委(wěi )員(yuán )たち(🖥)五六(liù )名が中でわいわいさわい(👷)でい(🔯)る声をきき(🕛)つけて、ふだんは遠慮(lǜ(👼) )しがち(♑)な一(⏹)二年(🏩)の生徒たちまでが押(yā(🥞) )しよせて来(lái )たが、その採点表(🔣)の左(zuǒ )の端には、馬賊、チャ(😧)ッ(🈁)プリ(🎴)ン、かまきり、あざらし、おで(🚻)ん、花王石け(🥁)ん、長(🕧)茄子(👖)、瓦(🏄)煎(🍸)餅、と(🌫)いったような先生(shēng )た(🌸)ちの(🌤)あだ名(📕)が縦にならんでおり、(🛐)それに括(kuò )弧(😷)かっこして受持学(🕯)(xué )科(🗿)名が書(shū )い(🎱)て(🔶)あった(📁)。そして、そ(✌)の右に(🈂)点数欄(🛐)と備(💄)考(📫)欄(lán )と(🍶)があっ(🧢)たが、点数(🏫)(shù )欄には(😒)五点(🤮)というのが一つあるきりで、(🎪)あとは(🚔)みな四点以(yǐ )下だっ(🌷)た。零(líng )点は(🏀)さす(🤶)がに一つもなかった(🕓)。備考(🖼)欄に(😝)は、「品(🏥)(pǐn )性(👈)下劣、(➖)御殿(diàn )女(🌞)中の(🥢)如し」とか、(🔵)「駈(qū )落かけ(📪)おち(Ⓜ)三回心(xī(🙂)n )中未(🖖)遂(suí )一回」と(🏪)か、(🚯)「野(yě )心満々(🔘)、惜し(👭)むらくは(🏦)低(⛵)能(néng )」(🦏)とか、「彼い(📸)つの日(😞)にか悔(🏚)い改めん」とか、「(🌪)愚鈍なる(📇)が如く(🚒)にして、最(💧)も警(jǐng )戒を要(♋)す」とか、そういった(🤜)さまざまの文(wén )句が、いっぱ(💳)い書きつめてあった(🎟)。五点の(🧗)評(píng )点を(🔕)も(🎎)らったのは(🦉)「あざら(👶)し」先生(🚷)だ(📚)ったが、(🍃)そ(🏼)の(🌶)備考欄には「(💕)性(📈)粗野にして稚気あり、陰険とは(😰)認めがたし、(🚟)合(hé(👕) )否(fǒu )の判定(🌗)は(🕳)後日会議(✒)(yì )の結果にまつ」とあった。
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