こうか(🈁)れは決心し(💶)た。かれはす(🕰)ぐ(📨)手塚(zhǒng )の家をた(🤕)ずねた(➰)。ちょう(🍔)ど勝(🤼)手口(🥫)に手(shǒu )塚の母が立(lì(📑) )っ(💼)て(👇)いた、光一(🛴)は手塚(🗄)の母がおりおり三味線(xiàn )しゃ(🍹)みせんを(🤬)弾ひい(😦)ているのを(🌓)見たことがあるので、い(🏌)つもな(🗻)んとなく普通の(🕛)人でないような気(🍫)(qì )がす(🕧)るの(♏)であ(🆚)っ(🔩)た(🍎)。
「ボールがボールが」とかれは(🍽)悲鳴をあ(🎱)げた。中堅手(⛄)(shǒu )がそれを拾うてホームへ投げた、(🚈)がこのときはす(🔦)でに(🤼)おそかった、五大洲(💂)とク(🦖)ラモウは(🕍)長駆(🤸)ちょうくしてホー(⛹)ムへ(🌜)入り、千三は三塁にすべり込(rù(🚔) )んだ。
「だめだ(😯)よ、つ(🗾)まらな(⛑)い」(💚)
「ど(🎿)うかして勝(📉)たしてもらいた(🌅)い、(🗽)わし(🦇)が生徒(🐫)に野(yě )球をゆる(💜)したのは(📲)少し考え(🐇)が(🕒)あってのこと(🏚)だ、(🌽)この町(🐔)のも(⛑)のは官学を尊(🦗)敬して(🌂)私(🤺)(sī )学を軽蔑けいべつする、いいか(🚷)、中学校(xiào )や師範学(xué )校の生(shēng )徒は(📥)いばるが、(🌤)黙(🍌)々塾も(🦑)くも(⛅)くじゅく(🤜)の(😪)生(👷)徒は小(😃)さく(🔱)な(🎣)っている(🌱)、なあ安(😽)場(chǎng )、き(⛸)みもおぼ(🥏)え(♊)があるだ(👸)ろう」
「柳(🚌)(liǔ )!」
わっという喊声かんせいと共に千三は(👆)球(qiú )が(🍣)たし(🛒)かに手(♐)塚(zhǒ(🐗)ng )に取(qǔ )られ(🦑)たと思っ(🍾)た(😔)、が球は手(shǒu )塚の靴先(⤵)(xiān )にバウンドした(🥔)、手塚はダブルプレーを食わして喝采か(🚍)っさい(📬)を博(🌯)そうとあせっ(💜)たので(🖊)スタートをあ(🚀)やまった(🤞)ので(❇)ある、か(📶)れはバウンドした球をつかもうとして(⛩)グローブの上ではね返した、(⬆)ふた(🍡)たび拾おうと(🧟)したとき(🚉)二(🦆)塁手と(🥦)衝突しょうとつし(✋)て倒(dǎo )れた(🧠)。かれは起き(🌯)あがっ(🥗)たがあわてたため(🛂)に球(qiú )が見えなかった、球はか(❣)れの靴のかかとのとこ(🏑)ろに(🥒)あったのである。
ぼんやりベンチへ帰ると安場は(😕)に(🎧)こにこしていた。
「(💹)天(🔍)(tiān )下(🍙)横行だ」
「(🖖)プ(🌗)レー(🛏)ボール!」
この(💨)声と(💄)共に学(💍)(xué(✋) )校の応援歌(😺)(gē )がとど(🏖)ろいた(🐟)。黙(⏮)々(🚎)もくも(🏖)く(🛫)の(🤣)第(dì )一(🛍)(yī(❓) )打(dǎ )者(💓)は五(🌻)(wǔ )大洲であ(🌻)る。かれはかんかんにお(🔷)こっていた。かれは頭(🌮)の(🤯)鉢巻(🖊)き(🛣)を(🐦)かなぐりすてたとき、その斑々はんぱんた(🐣)る(⛎)火傷やけ(⛪)どのあとが(🆗)現われたの(🎾)で見物(🈲)人はまたまた喝采し(🔸)た(🐋)。
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