ふたりは顔を見る(🎢)たび(🐽)に(🐡)そ(🌼)れを語(yǔ )りあった。ふ(🌦)た(🀄)りははた(🤧)して一(✒)(yī )高(👣)で一緒にな(👫)り得(⛹)うるだろうか(⏹)、いまは読者(zhě(🥄) )に(👣)それをもらすべきときでな(🔖)い。とに(✝)か(🍏)く花(huā )はさき花は散り、月(🐋)日は青(🚢)春の希望(♑)と共(gòng )に伸びや(🔒)かに輝(huī )きなが(😤)ら(🌅)うつり(🕛)ゆく(⛏)。柳光(🌒)一は四(sì )年生になった。
「いや(🔝)なかなかいい、すてきにいい」と安(ān )場はいった(📿)。
「きゃつは一(yī )体生意(🏢)(yì )気だからぶんなぐるが(🥝)い(📆)いよ」(🏕)
ぼ(✴)んやりベンチへ(🌦)帰ると安(ān )場はにこにこ(🕢)していた。
「ラ(🕋)ッキーセブンだ」
これに対(duì )し(👉)て総兵衛(wèi )ははじめ(🤰)は羽織(😑)はおり(🥏)を脱(⚪)ぎつ(😯)ぎは肌(♊)脱(😨)はだぬぎ(🏈)になりおわりにすっぱだか(😑)になって(🕰)おどりだし(🔈)た(😍)。
「モク兵衛べえ(🤒)や(🥇)あい」
「そ(🥋)れはぼくもよくないと思う、し(🍿)か(💩)しそんなことは(🤚)忠(💑)告(gào )です(🎗)むことだ、一度忠告して(😄)きかなか(👉)ったら(🕹)そのときに第二(è(🚞)r )の方(🛤)法を考(kǎo )え(♊)ようじゃ(🐡)ないか(🧝)、(🆎)ぼ(🚬)くは生蕃せい(⛎)ばんのことでこり(🅰)た(📑)、(🙄)生蕃(🀄)(fā(🐻)n )は決(💢)(jué )して悪いやつじゃなかった、だ(🐣)があの(⏩)と(🔧)き諸(🔓)君がぼくに同情して生(🎏)蕃を根底(dǐ )か(🚅)らに(⛲)くんだ、そのために彼はふたた(🅰)び学校へ(🏃)くることができな(🎎)くな(🏅)った(🏯)、(🐤)ぼくはいつもそれを思うと、われ(📭)われは感情(💙)に激(jī(🥚) )げきしたためにひ(🕷)とりの(💜)有為(wéi )ゆ(🍝)ういの(👸)青年を社会から葬ほうむることになったことが(🐮)実に残(♈)念でた(👐)まらん、人を罰(🥡)するには(🏯)慎重しんちょうに(🍽)考えなければ(🌲)な(🎍)らん(🏔)、そうじゃないか」
寄(jì(🎅) )宿舎に閉じこめら(❤)れ(🔆)てかごの鳥(🔓)(niǎo )のごと(🖱)く小(⛑)さくなっている師(shī )範(🚸)生の目から見る(⏬)と、中学生(👞)の生(🗨)活(👬)はま(🕹)っ(🗽)たく不潔であ(🐓)り放縦ほうじゅうであり頽(🖋)(tuí )廃的(🔲)たいはいてきである。
(🌥)憤(✡)慨の(⏺)声(shēng )々(😕)が起こった。
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