何(hé )より(🚝)も(🔤)彼(⛔)がなさけな(👆)く思ったのは(🌧)、彼の同級(🔽)(jí )生が(🗝)――竜一や源次です(🍂)らも―(🥃)―彼と親(qī(🐀)n )しくして(🍫)いるところを(😜)上(shàng )級生に(🐣)見(📙)られると、妙(miào )にそ(👽)わそわして、彼(⚫)の(🤟)そばを離れようとすることだった。彼(bǐ )はすぐ彼(bǐ )らの気(🚉)(qì )持を見ぬいた。そして心の中(zhōng )でひどく憤慨し(🤘)た。思いきって(♎)彼ら(📖)を面罵(mà(🏰) )してやろう(🚞)かと思った(🌨)ことさえ何(🙉)(hé(📞) )度かあった。しかし彼はいつもそれを(🤘)思いと(🧛)まった。
大(💝)垣校(xiào )長の言(🚅)っ(📆)たそ(🗞)んな言葉が、今更(🏦)のように(🚠)強(🥘)く彼(bǐ )の胸にひ(🍖)びいて来(📫)た。
「何で(🥍)も、(🐷)新(🔱)入(🎐)生に対(🏈)して(👸)、上級生が(😴)訓(🐎)戒をし(🗾)て(🐟)いる(🤗)のに、地べた(🚛)ばかり見て聴(🐲)いて(🙌)いるのは無(wú )礼(🚈)だとか言(🌞)ったそうだ。」
「(🐩)ちがいます。新入(rù(🌏) )生(shēng )みんなの(📆)ためです。」
恭(gō(🧡)ng )一(🐉)にそう言われて、(🔺)次郎は(🌌)あら(🚻)ためて大沢(zé )を見た。張(⛑)り(🕴)きった浅黒い(✖)顔に(🏏)は、(👌)頬から顎にかけて一(♌)分ほどにのびた髯(🔼)さ(🉐)え、まばら(👷)に見(🤬)(jiàn )える。どう見ても恭(gōng )一の(🎗)仲(zhò(💙)ng )間らしく(😧)ない(⬜)。彼(🌸)は、大(dà(🧝) )沢(zé(🗃) )が五年生(🅱)でないこ(🤙)と(⚓)がわかって急に楽な気持に(👚)なったが、(😩)同時に(🌵)、何(hé )か滑稽(🤭)なような気もした。
彼は、し(🖨)かし(😮)、彼(💸)のそう(👹)した孤独をた(🆒)いして淋しい(💖)とは(⏳)感じてい(🌽)なか(🚾)っ(⛱)た。また(🎞)、(🐳)憤りや侮蔑(🏪)(miè )の(🔄)念も、たび(🧝)かさなるにつれて、次弟に(🍅)うすらいで(🐶)行き、あ(🙂)とでは、か(🐌)えって、(🌊)同級(🧚)生に(🍔)対して憐憫(🛶)(mǐn )に似(sì )た感じをさえ抱(bào )くよ(😅)う(🔷)になった。こうし(🔷)た(🙁)感情の変化は、彼にとって、(🈂)元来(lá(🍭)i )さほど不自然なこ(😕)とではなかった。それは、つまり(🍛)、彼がか(🐩)つて算(suàn )盤(🎧)(pán )そろ(🌓)ば(👮)ん(🕘)事件で、(🍮)弟の俊三に対して(👩)示した感(gǎ(🍳)n )情の変化と、同(tó(🙎)ng )じものだったのであ(🥪)る。
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