漫画《ワンピース xxx》2行目ライン
ワンピース xxxあらすじ
「たった今(🉐)(jīn )。僕、(🆓)道具(jù(🚪) )をうちに置くと、すぐ来たんだよ(🔗)。」
(🍅)校長(🕣)室が(🐱)ひっそりし(🙉)て(🚧)いる(🔶)の(🌒)にひ(💚)きかえ(👨)て、教員(🏸)室は何となく落(🤞)(luò )ちつきが(💆)なかっ(📞)た。三人、五人(🐟)とかたまって立(lì )ち話をし(🚶)ている様子(zǐ(♌) )が、あけ放(fàng )した(🔊)窓か(❌)ら、いつも生(🏺)徒(tú )た(🧕)ちの眼にうつ(🔩)っ(🐭)た。また四年(👅)や五(wǔ )年(🉐)の(🔛)教室に出て来る先(👒)生た(📝)ちの(🦐)態度にも(🔓)、(🙄)ふ(🔑)だんとかなりち(🎟)がったところがあった。いつも駄じ(👟)ゃれをとばす(🛶)のを得意に(🐄)している(🛹)先生(👛)がいやにまじ(👜)めだ(🌰)ったり、こ(📴)れまで(🍸)教科書以外の話(🤙)な(➗)んか(👰)一度もし(🐕)たことのない先(💗)生(🛥)が、とって(🕸)つけ(♑)たように、修(xiū )身めいた話(huà(📁) )を(🈹)し出(chū )した(🕌)り、(📯)また中(zhōng )には(🌆)、変(biàn )ににやにやしながら、「こないだ大(🏵)垣前校(xiào )長(🍱)から(🏷)お手紙をいただいてね。」と、その手紙(🍧)の中に(🎢)書(shū )いてあっ(🏫)たとい(🕣)う一二の文(🎐)句を(😿)引き出して、前校長を(😦)ほめ(🐷)、自分(fèn )と前(💕)校長の(🚗)間(🧓)には何か特(🏫)(tè(🐴) )別の関(wān )係でもあったかのようにほ(👶)の(🔚)めかしたりする先(xiā(🎅)n )生もあった。すべてこういうことが何を説明(míng )し(🧔)ているかは、生徒たちにむろんわかり(🐈)すぎる(🛥)ほどわかっていた。だから休み時(🐘)(shí(👳) )間にな(🐡)ると、彼(✔)らはそれを材(🙁)料に(🤬)し(🏩)て先生た(⛷)ちの品定(😳)(dìng )めをす(🦃)る(🐤)のに忙(máng )しかっ(😱)た。こんな場合(❄)、いつも奇抜(bá )な思(🦗)いつき(🛣)を(🏾)や(🐠)るので人気(🧦)の(🤜)ある五年(🎁)の(⛔)森川という生徒(tú )は、(🦐)四(sì )年と五(🈹)年(📻)の各教室をまわってその品(🏎)定めをき(👩)いて(🤒)ある(🛌)いていたが、昼(zhò(🛰)u )休みの時間(🤢)には、(🤰)も(🅱)う校友会(👔)事務(🧞)室の黒板(bǎn )に「教員適(shì )性審(shěn )査(🤜)採点表」という(🚲)のを書きあげてい(⏬)た。校(xiào )友会事(shì )務室は、生(shēng )徒控所の(🥇)横(héng )の小(📆)さな室で、間(🏾)はガラス戸(hù(🔖) )で仕切(👜)(qiē(🚉) )って(👫)あったので、控所から(🐮)は(🌲)まる見えだっ(🥘)た。校友(🕥)会の委(wěi )員たち五六(liù )名が中でわい(👒)わ(🚠)いさわ(😑)いでいる声をききつけて(✝)、ふだんは遠慮しがちな一(😢)(yī )二(🏉)年の生徒た(🔻)ちまでが押(🚶)しよせて来たが(🗯)、その採点(🤞)(diǎn )表(🚏)の左の(🥟)端には、馬賊(⏸)、チャップ(⏲)リン、かまき(👓)り、あざらし、お(📂)でん、花王石(🛑)け(㊗)ん、長茄子、(🥒)瓦煎餅、といっ(🚶)たような先生(🛤)(shēng )たちのあだ名(míng )が縦に(🚐)ならんでおり、それに括弧か(🌸)っこ(😼)して(🌵)受持学科名(📔)が書いてあった。そして(🗡)、その右に(🥀)点(diǎn )数欄(lán )と備(bèi )考(😢)欄(🦌)とがあったが、点数(🐓)(shù )欄に(🍷)は五点というの(🕘)が一つあ(🤵)るき(⚪)り(🕦)で、あ(👼)と(♌)は(🐛)みな四(📡)点以下(xià )だ(🔍)った。零点はさす(🥪)がに(🍻)一(🌽)つもなかった。備考欄には、「品性下劣、御殿女(📉)中(⏬)の如し」とか、「駈(qū(🔠) )落(🤧)かけおち三回(huí )心中未遂(🤤)一回(⏫)」とか、「(🍖)野心満々、(❇)惜(💵)しむらくは低能」とか(🤹)、「彼いつの日に(🍰)か悔い改(gǎ(🚼)i )めん」(🕉)とか、「(🚠)愚鈍なるが如く(😏)にして、(😾)最も警(📆)戒を要す(📟)」とか、そういっ(🚖)たさまざまの文句が、いっぱい書きつめてあった。五点(🤛)(diǎn )の(🤜)評点を(🏒)もらったのは「あざらし(💽)」先(🎄)生(shēng )だったが(🏎)、そ(🐨)の備考(📫)欄には「性粗野(🌀)にして稚気あり(🛫)、陰(yīn )険とは認(rèn )めがたし、(🙌)合否(🌏)の判定は後(hòu )日(🧙)会(🥞)議の(🔛)結果(guǒ )にま(⛏)つ」とあった。
「悲観し(👼)き(🤢)って(🌁)、どうにもならないんだろ(⬅)う(🕗)。」
(⛅)馬田(tián )も、(🏫)それっきり口をきかな(🈴)かった。二人は、かなり(🐧)永いこと、にら(😓)みあったま(🍗)ま(🥏)突っ立っていた。次(🤹)郎が視線(🛵)も手(🌬)足も微動(😐)びどうも(🍛)させ(🆕)なかった(🎦)のに反して(🕡)、馬(💎)田の視線はたえず波うって(💶)おり(🐚)、(🍸)その手足(🍿)は(⏹)いつもも(🍑)じもじと動(dòng )いて(🆙)い(❎)た。
と、徹太(tài )郎はちょっと(♒)考(kǎ(🎏)o )えてから、
「次郎さ(📵)んが女でしたら、どうなさる？―(➰)―(🌃)」
「(🈵)僕は、女にも、もっと(🍃)戦う気持があ(🔞)って(🔙)いい(😰)と思うんです。」
「それで、道江さん、どうするつもりなんだい。これから。」(👮)
「知(👑)っていて、(✋)な(🏍)ぜ(😭)だ(🥇)まって通りぬける(⛹)んだ(🦇)。」(🔭)
(🤞)次郎は、こ(🌬)れまでに(🏊)も、しばしば、(🚌)自分の全く予(📵)(yǔ(👀) )期し(🐱)な(🛎)い言(🙋)(yán )葉(yè )を朝(cháo )倉先生(🍹)の口からきいて驚く(🌅)ことが(🥄)あっ(📭)た。しか(🍠)し、(🈲)今の言葉ほど(💱)彼を驚(🍇)かした(📹)言(yá(🚢)n )葉はなか(🍼)った(🐋)。これまでは、次郎(🖖)が自分の考(👄)(kǎo )えに裏書(🐍)してもら(🎬)える(🥊)と思っている(🐾)時に(🚔)、かえっ(👝)て(⭐)それを否定され(🥉)たり、何(🍄)か得意になってい(⬛)る時に、き(💕)び(😤)しい反(🍱)省を要(yà(🚱)o )求(🍳)(qiú )され(🔌)たりする場合が多かった。今のはまるでその逆だ(🗂)ったというこ(🈴)とが(📏)、彼(📌)に(😡)とっては、(🔪)こ(🙂)の上もない驚きだったので(😻)ある。
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