「(🚋)え(🏷)え、それは(🧙)ぼくにもわか(🚹)ります。しかし、そ(🏤)のため(🎓)に、大河(✴)君がぬ(💗)れ衣(🔂)ぎ(🈹)ぬをきな(📚)ければならないと(🚨)いう(🍴)道理(lǐ )はないでしょう。ぼくとしては、それがたまらな(🐧)いほど心苦(🤸)し(🚐)い(👺)んです。」
次郎が、いぶか(👲)りな(⏱)が(🐉)ら戸を(😕)あけると、そこには大(dà )河無(🦗)門(mén )が立って(🏄)いた。
「妙(🌊)みょうなもんだね、選(👩)挙(🌯)な(🛂)ん(🚜)て。」
「(🆓)君は大河の思わくなんかを問題に(🏀)する(👕)まえ(⏪)に、君(🕧)自(👮)身のこ(🍩)とを(📈)問題(🍋)(tí(📇) )にすべきだと(🚝)思う(🔷)が、どうだね(🐟)。」
次(cì(💖) )郎は(🏞)、す(🎴)ぐ(🏗)、事務室の前から玄関にかけての掃(🖨)(sǎo )除を(⚫)手伝った(🌅)。朝倉先生(🐗)も、(🍈)その(🎻)うちに(⏬)塾(shú(🧤) )長(zhǎng )室から廊下(xià )に(🥅)出て、みんなの様(yàng )子(🗒)(zǐ )を見てい(🛶)たが、そ(🌈)れもほんのしばらくで、す(⛄)ぐまた塾長室に(🍊)もど(🌄)り、(🆒)椅(yǐ )子に(🌥)腰こしを(😃)おろすと、そのまま何か深く考えこんで(🏊)いた(😵)。
朝倉先生は、(🕦)手に(🌀)もってい(📒)た塾(➰)生名簿を畳(dié )たたみのうえになげだ(📥)して(🖍)、(🕯)腕をくんだ。そして、かな(😻)りな(✂)がいこ(🆗)と、(🐙)眼をつ(🕟)ぶってだまりこん(😟)で(🔈)いたが、や(🎑)がて眼をひらくと(🔧)、ちょっと飯島(🔸)のほう(🎖)を(⛱)見たあ(💩)と、み(🛃)ん(🚛)なの顔を見(🚩)まわして言(🕥)った。
「私は、(🎂)率(🤽)直そっ(🐼)ちょ(🔷)くに(🚿)言(🛩)(yá(👌)n )うと(🍓)、(🕡)君ら(😍)が(🔣)私の期(👼)(qī )待を(🖋)裏切らな(🚻)いだろう(🏡)という(🐻)ことについて、(🎨)残念ながらまだ(🔠)十分(fèn )の自(zì )信を持つことができない(⚾)。というの(🦄)は、今(🦌)朝(🕹)の板(bǎn )木が、あまりにもながく鳴りつづけたからだ。あれほ(🚌)ど辛抱づよ(⌛)く、しかも、あ(🐱)れほどおだやか(❎)に鳴(míng )りつづけ(🍡)たというこ(🐻)とは、一方では、あれを打っていた一(🦇)人の塾(shú )生の心の(🍶)深(😡)さを物語るが(🏣)、また、一方(😎)(fā(🕶)ng )では、その一人をのぞいた多数の(🐯)塾生の心の(🕖)浅さを物(wù )語ることに(🏞)もなったの(🐰)だ。君らの大多(🔇)(duō )数は(🐒)、(🤳)板木(mù )を打った(🍩)一人の塾(🌷)生があれほど(🎇)の誠意を(🥙)示(❓)し(🏃)た(♉)にもか(🌑)かわらず、(🚁)容易にそ(🔶)れ(🍲)にこたえようとはしな(📋)か(🔁)った。君らにと(🐭)って(🎣)は、その誠意(yì )よりも、寝床(chuá(🚮)ng )ね(🈂)どこ(💼)の中のぬく(😠)も(👫)り(⛴)のほうがは(🚲)る(🌸)かに(🐛)たいせつだ(🎭)った(☔)のだ。あたたかい寝床の中で、うつらうつらと、(✳)できるだ(📀)け眠ねむりを引(🥑)(yǐ(🌹)n )きのばすことを、人間の誠意以上(shàng )に、(🎹)たいせつに(🧜)する心、これ(📜)は決し(📦)て深い心だ(🎣)と(🌽)はい(🎴)えまい。…(🔏)…(⏫)もっとも、君らの中(👭)には、内(nèi )心(🏨)(xīn )そ(😤)れをいくらか恥じていたものも、おそらく幾人いくにんかはあ(🕟)ったであろう。気がとがめるといった程度なら(🍸)、ある(🙉)い(🐎)は君らのすべてがそうであったのかも(💋)しれな(❕)い。し(📅)かし、そ(😀)れも結局(jú )は何(🥨)の(🎚)役にもたたなかった(🚠)のだ。では、なぜ役に(🧀)たたなか(🌄)ったのか。今、(🥧)君(🥣)らに真(zhēn )剣しん(🕌)けんに考(kǎ(🍏)o )えてもらい(🎵)た(🐖)いのはこの(🛸)一点だ。――」(🔴)
(👔)それには、(🕷)組(zǔ )織(zhī )や、講(jiǎng )義科目(mù )や、(📌)諸行事(shì )の時(shí )間割(🙅)など、必要な諸計画が一通りな(🎖)らべられてい(👪)たが、その(📽)どの(🚗)部分(🔹)を(Ⓜ)見(jià(🕰)n )て(🤼)も常識か(⚽)らとびはなれた(⬛)ようなことは一つもなかっ(😾)た。塾堂(táng )と名のつくと(🛫)ころでは(❄)、そのころほとん(🧜)ど(🚗)つきもの(⚽)のようになっ(🏬)ていた「み(🍩)そぎ(🍽)」とか、「沈黙ちんもくの労働」とか、およそそうい(🛄)っ(🦖)た、いわゆる「鍛練(liàn )たんれん」的な(😍)行事(🥕)(shì )が(🧥)全く見当(dāng )たらないの(😲)は、む(⛎)し(🎎)ろみん(⌛)なには、(📵)ふ(⚡)しぎに思われた(🧀)く(🦑)らいであった。五(wǔ )時(🏐)半(🍦)起床とい(🌋)う(🥋)のが、二月(🚢)の武(🌕)蔵野(yě )むさしのでは、(🌪)ちょっ(🔮)と(⬅)つ(🐜)らそうにも思えたが(🌵)、(🆓)それも青年たち(🍘)にとっ(🚀)て(🕯)は、(🙅)決しておどろくほどのこと(📞)では(🥘)なか(⏫)っ(💽)た。むしろ(✉)かれらをおどろかしたのは、生活(💭)にうるおいを与あたえる(🚳)よ(🐃)う(🍈)な行事が(👴)、かなりの程(chéng )度に、織(zhī )おりこまれて(🚺)いることであった。とに(🙎)かく、(🏄)見(🌏)る人(💹)が(⚪)見れ(👤)ば、日(⛔)常(cháng )生(shēng )活(huó )を深(😅)め(♌)高(gāo )める目的(de )で、すべ(🚉)てが(🎼)計画されて(🥫)いる(🛣)ということが(🏌)明(📉)らかで(📝)あっ(🛒)た。
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