日本《原 千尋 フェラ》2行目ライン
原 千尋 フェラあらすじ
七(qī ) 最初の(🚨)日曜(yào )日
もう、(🔅)そのころには(🔳)、廊下(🤣)を行き(⛑)来する(🌱)塾生たち(🌖)の足音(yīn )も頻(😮)繁(🙎)ひんぱんになり、ほうぼうから、わざとらしいかけ声や、と(🛸)ん狂きょうな笑(xiào )い(💛)声などもき(😀)こ(👹)え(🦀)ていた。ゆうべの懇談(🎲)会で分担(dān )ぶん(🗼)たんを(🕺)きめ、かれ(🧜)ら自身(shēn )の室はもと(🖼)より、(😲)建物の内部を(📥)、講(🏨)堂や、広間(jiā(🏐)n )や、便所にいたるまで、全部清掃(sǎ(🌸)o )せいそうすることに申(🕤)(shē(🗼)n )し合わせて(🚝)いたの(🔟)で、かれらも、まが(🚸)りな(🎢)りにも責任だけは(🐲)、果(🏰)(guǒ )たさなければ(🚲)な(🕤)らな(🎀)か(⛏)ったし、(🕎)それに(😁)、きびし(🎟)い(🐊)寒さと(🔹)、(🔐)おたが(🔌)い(👯)の眼とが、かれらを、外(wài )見だけでも(🍴)、い(🔶)か(📆)に(🍟)も(✍)忙(máng )いそ(🧟)がしそ(🚻)うな活動に駆かりたてていたの(🏿)で(⛏)ある。
次郎は、朝(cháo )倉先生が、開(kāi )塾最初の(🍨)朝の訓話くんわで(🧑)、これ(🥃)ほど激はげしい(😲)言葉をつかって、真正面(mià(🈵)n )から塾(shú )生たちに非難を(㊙)あびせ(🌜)か(✡)けたのを、(🛺)これまでに(🧢)き(🤙)いた覚(jià(🐧)o )えがなかっ(💝)た(🕑)。かれ(🕛)は、まだあと(🦐)に残(🌪)(cán )されている自分への非難が、どん(⬅)な(📴)言葉で表現(xiàn )されるかを、(💭)身が(🌮)ちぢまる思いで待っていた。
もうそのころ(🕢)には、(🏣)塾(shú(😼) )生(shēng )たち(💄)は、室内(🌧)(nèi )の掃(sǎo )除(chú )整(⬅)頓をすべて終わって、最後に、(🍔)廊(👤)下(🈂)や、玄関(wā(🐔)n )げ(🕳)んかんや、その(📭)ほかの出入り口の掃除にかかっている(🦑)ところだった。む(🙏)ろんそうした掃除も、分担ぶんた(🧒)んは一通りきまって(🔊)いたが、厳密には境界が(🚢)定められな(🏽)い(📟)ために(🌅)、塾生たちはかなり入りみ(🖖)だれて(🧥)いた。
「な(🚪)るほど。そ(🐷)うか(🏷)。――し(🍑)か(😧)し(🔽)、大河にしちゃ惜おし(🖱)か(🍒)っ(👵)たね(🎦)。おしまい(🥥)ごろに(📮)はかんし(📈)ゃくをおこ(💬)して(🚒)い(🥣)た(🗨)よ(🛶)うだっ(😾)たが。」(🤱)
「は(🙃)じ(🥞)めか(♐)ら、(🚔)自(🕯)分(fèn )が室長だとき(🏏)めて(🌲)かかっているんだか(🐨)ら、かな(🎥)わないよ(😳)。」
次(🤐)郎は大河の横顔を見(jià(🆕)n )つめ(🐍)て、(🛒)ちょっとの間(💞)だまり(🎾)こんでいたが、ふ(📢)と、何(📰)か思いついたよう(🥜)に、
解散(🐜)する(🏟)まえに、朝倉(🕡)先(👵)生が言(📞)(yá(⛩)n )った。
しかし、つぎの瞬(💐)(shù(👶)n )間(♈)し(💹)ゅんか(💈)んに(😟)、か(💰)れの頭にひらめ(🛐)いたのは(🧀)大河無門のことだった。かれは、す(♑)ると(💂)、も(🎭)う飯島の存(🐦)(cún )在を忘れ(🎸)て、大(🙏)河の(🛹)姿を便所の(🍛)あちらこちらにさが(🎲)していた(🏔)。
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