「しかし、(👎)今(jī(🗽)n )年の(🎎)五(wǔ )年(niá(🏸)n )生(🚿)もそれで台なしだな。しょ(✊)っぱなから、しかも新入生に対して味(wèi )噌をつ(🍜)けたんでは(🔪)。」
「あたり(🤤)まえじゃな(👈)いか。」(📶)
「(⏮)だから、よ(🐚)けい偉いんだよ。」
彼は(🤗)、じ(🏃)っと耳をすました。
次郎は、(🛠)三つボタンが自分を追(🐯)っ(🍥)かけるのを(🧡)、演(🐿)説し(🐱)た生徒がとめているん(🗾)だな、と思い(🐖)ながら、足(👬)を早めた(🐎)。
恭一は、もうそ(💍)の頃(qǐng )には(🔤)、詩(🥖)(shī(🤐) )や(🥐)歌(⚓)をかなり多(➖)く(🎣)作(💰)ってお(🚬)り、年二回発行される校友会誌には、きまって何かを発表し(〽)てい(🐝)た。次(🔭)郎には、それが(🌧)世(🐶)に(🎠)もすばらしいことのように思(♈)(sī )えた。そのために(📔)、彼の恭一に対する敬愛の念(🐐)は、(👱)こ(🌎)れまでとはちが(🕔)っ(🌓)た(🚴)意味で深まっ(📮)て行(🚕)った。が、同時に、彼が、何(hé )かしら、恭一(yī )に対(🤪)(duì )し(🔸)て妬ねたましさを感じはじ(🐚)めたこ(〰)とも、(🌱)たしか(🥏)だった。
「誰(shuí )にも言わ(📯)ん(🕞)でおい(🍶)てく(🎼)れ(🎢)よ。」
次郎は、あっけ(🤟)にと(🥤)られ(📸)たよう(🖋)な顔を(🤚)して、(🛐)大沢を見(💐)つめた。
(🍰)学課には彼は(🈵)かな(🦎)り熱心だった。また、教科書以外の本も毎日いくらかずつ読(dú(👲) )ん(❎)だ。たいていは少年向き(🏐)の雑誌や伝記類(🆖)だったが、恭一(🛡)の本(běn )箱(xiāng )か(😀)ら、(🚂)美しく装幀された詩(⛷)(shī )集や(🔢)歌集などを(🌝)、ちょいちょい引きだ(🤓)して読(🏜)むこ(🆘)ともあった(⛺)。むろんそ(💷)のいずれもが、(🔂)彼(bǐ )に(🤾)はまだ非常(cháng )にむ(🍮)ずかしか(🌽)った。しかし、恭一(🍠)におりおり解釈かいしゃ(📭)くしてもら(👳)っ(👺)たりしているうちに、詩や歌のこころというものが(🍑)、いつ(🐡)と(🐭)はなしに彼(bǐ(🆓) )の(🚫)感情にしみ入(rù )っ(🦆)て(📯)来(lá(🐉)i )た。そして、時(📻)には、寝床に(🤗)は(🥛)いってから、自分で歌(🛅)を考え、そっ(🖥)と(❗)起(🎨)きあが(♌)って、それを手帳(zhà(🏊)ng )に書(🈹)(shū )きつけたりするこ(🛥)と(💀)もあっ(🤑)た。
と、次郎は大沢を(💌)さげすむように見て(🚈)、
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