長く(♍)東(📚)(dōng )京で(🏷)年月を送(sòng )って来(🌿)た(🔃)高瀬には、塾の周(zhō(😸)u )囲(⚓)まわり(🐰)だけでも眼に映る(🚌)ものが(🛢)多かっ(🎖)た。庭(tíng )にある桜の(🏕)花は開いて見(jiàn )ると八(💏)(bā )重で、花束(🐈)のように(🖐)密集かた(⛑)ま(❕)っ(🅱)たやつ(🦇)が教(🥢)(jiāo )室(🏢)の窓(💅)に近(🚧)く咲き乱(luàn )れ(🐴)た。濃い花の影(🤐)は休(🤨)みの時間に(🕐)散歩する教師等の顔(🥋)にも映り、建物の白(🎆)い壁にも映った。学生(🚌)(shē(🐩)ng )等(děng )は幹に隠れ、枝につかまり、まるで小(🌑)鳥かなんどのよ(🎿)う(🖊)に(❇)そ(🐏)の下(xià )を(🍞)遊び廻(huí )って戯れた。
「(❎)広(⏸)岡(👲)先生(shēng )も随分関かまわない人(rén )ですネ(🥋)」
「馬鹿、やい」と鞠(🏟)(jū )子(⏺)はあべ(😎)こべに父を嘲あ(🕚)ざけった。――これが極く尋常あたりま(🔊)えなような調(🗾)子(👻)(zǐ )で。
(🆘)塾(🐴)の門前(🐃)に近い(😁)ところで、二人(🚠)は学士に追い附い(🔳)た。
「(🐯)広岡先生(🏯)の御国(🎹)は(🥌)どちら(🍅)なんで(📲)すか」(👸)と高瀬が聞いた。
「御覧(💒)なさい、御城の(😎)周囲まわり(💠)には(🎴)い(🦋)よいよ滅亡の時期(🚎)がやっ(🐷)て来(lái )まし(🔭)たよ……これで二三(🏻)(sā(㊗)n )年前(🦖)ま(🐃)で(😀)は(🛎)、川へ(🚖)行って見(jiàn )ても鮎あゆやハ(🌆)ヤ(鮠(wé(📄)i ))(🏎)が捕れた(💞)もので(🚰)サ。いくら居な(📩)くなっ(⤴)た(🍫)と言(⏹)(yán )って(💟)も、(✋)まだそれでも(🛏)二三年前までは居まし(🦃)た…(💍)…この節は(💩)もう魚も居(jū(🔲) )ません……この松(❤)(sō(🏣)ng )林(lín )などは、へえもう、(🆚)疾とっくに(⛏)人(🔓)手に渡(🥛)って(🍊)いま(🔽)す……」(🎗)
懐古(gǔ )園とした大きな額(✖)の掛った城門(🚮)を入(rù )っ(✖)て、二人は青(👙)葉(💏)に埋れた石(shí )垣の間へ出(chū )た。その(👆)辺(fǎn )は昼休みの時(📪)間(❔)などに塾(shú )の生徒のよく(🍗)遊びに来(✅)るところ(🐾)だ。高く(🏸)築き上げ(🐂)られた、大(dà )きな黒ず(💢)ん(🚠)だ石(shí )の(📪)側面はそれに附(fù )着(zhe )した古苔(tái )と(🚍)共に二人の右(yòu )にも左に(🆙)もあった。
「まだ私は老(🌁)眼鏡には早(zǎo )過ぎ(🕯)る――(🐳)ヤ、これは(♒)驚いた―(👍)―こ(🚴)う側へ(♍)寄せたよりも、すこ(🏘)し離(🦉)した方が猶よく見(jià(🈯)n )えますナ――広岡先生、いかが」(👽)
高瀬も笑っ(🎒)た。
岡(🈹)の上へ(🥔)出(chū )る(💽)と(🚳)、なまぬ(🍚)るい微かすかな風が黄(💷)色(sè )くなりかけた麦畠を渡(🐡)って(😿)来る。麦の穂と穂(suì )の(🔧)擦すれ(🐢)る音が聞(🎁)える。強い、掩おおい冠(guàn )さ(🙀)って来るよう(😾)な叢くさむらの(⤵)香気に(🚟)おいは二(😝)人(🌓)を沈黙(mò )させた。二(🚆)語ふたこと、三語みこと(🌬)物(wù(😯) )を(📲)言(🎂)って見て、復(👢)た二(èr )人(rén )と(🐞)も黙って(🚑)歩(bù(🍱) )いた。
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