「(👾)いや、(💉)そ(🥤)う(🤰)ではあるまい。世の常(🌩)の心では、あ(🍂)あはつけるもの(🚶)ではない。わしの耳(🍘)に(🤪)は、そのま(⌛)ま仏界(jiè )ぶつ(🚞)かいの妙音みょうおんと(💏)も(🤠)きこえたのじ(🐙)ゃ。鐘(zhōng )をつくなら(🎸)、あの(📢)よう(🍿)につきたいもの(🥏)じゃのう(😊)。何も遠慮えんりょすることはな(🧤)い。み(⚪)んなの心得にも(🥤)なること(🏧)じゃ。かくさず(🍂)、(🕡)そ(🍙)なた(👭)の気(qì )持(chí )ちをき(🧡)かせ(⬛)てはくれま(🐼)い(⭐)か(🕵)。」
「ち(🐅)ょっとその気があるようですが、軍隊(duì )式で(🌖)すから、(😫)飯(🏾)島とは質(🈚)がち(🈯)がいます。気持ち(🛑)はあん(🍊)がい純真(📉)じ(🥛)ゃ(📷)な(🕶)いかと思(🥇)いますが…(🍶)…」
かれが、便所(💽)に通ずる廊(láng )下の角(jiǎo )をまが(🤨)ると、一(yī )段さがっ(♑)た入り口の(👊)たたきの上に(🏕)立って、何(📶)かしきりと(🏯)声高(🥁)こわだかにがなりた(🚻)てて(🐪)いる一(yī(🎁) )人の塾生がいた。見(🏉)(jià(😾)n )ると、飯島(dǎ(🔓)o )好造だった。
事務室(shì )の柱時(shí )計(💗)は(🈵)しらどけいがゆ(🍕)っくり、十(🌤)時(shí )を(🥑)うった。次(🥑)郎(💌)(láng )はかぞえるともなく(👦)その音をかぞえていた(🏈)が、か(💅)ぞえおわると(⏳)、やに(🙆)わに立(🉐)ちあがっ(🥦)た。
かれは、そう言うと、(🐭)すぐ(🤗)おじ(🍨)ぎをして、塾(🆔)長(zhǎng )室(🎏)を出た。朝倉(cāng )先生は無(wú )言のま(🌮)ま、かれ(🎺)の(🛎)うしろ姿を(🐸)見おく(❤)っていた。
大(🏋)河は、(🕳)あきれたよ(🎋)う(🕦)に、その手ぶりを見つめて立っていた。次(🌖)(cì(🏣) )郎(🔟)(láng )は、し(🥡)かし、それ(😑)には気(🕍)(qì(🎣) )づか(💖)す、おなじ乱暴な調(diào )子(🏬)で、つづけ(🐥)ざま(🚛)に三四十も打(🔞)つと、急(jí(📌) )にぴたりと手をや(🌈)すめた(🚾)。そして、半(bàn )ば笑いながら、言(yán )った。
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