「どうで(🗞)し(🌺)ょう(🏥)、高(〰)瀬君、今度塾へ御(🕕)願(yuàn )いしました伜(❣)せがれの奴(🎭)は。あれで(🐥)弟と違っ(👋)て、性質は温順すな(🈴)おな方(🏝)(fāng )なんですが(🔺)ネ。あ(😽)れ(📽)は小学(🥍)校に居る時代(dà(🔊)i )から図画が得意でして(🐂)、(🌄)そ(🛄)の方(💞)では何時でも甲(🏿)を貰(⚾)って(😫)来ま(🕡)したよ。私が伜に、お前(qián )は何に成(🏟)(chéng )るつもりだッて聞きましたら、僕(🌕)は大(🔖)き(🥡)く成ったら(🏟)、泉先生(shēng )のよ(🐡)うに(🙀)成るんだな(👆)ん(☔)て……あれで物(wù )に(🧝)成りま(🤚)し(♓)ょうか……」(🗳)
「ま(🍢)あ、こんなものでしょう(☕)」
「高(🔷)瀬さん、私(🎪)(sī )も小(🥡)諸の土(tǔ )に成りに来まし(🌶)たよ」
(📷)子安は先へ(🎨)別れて行(🤥)った。鉄道の踏(🦄)(tà )切を越した高い石垣の側で、(🔉)高瀬(🏃)はユックリ歩いて来る学(⭕)士を待受けた(🛅)。
(🍜)正(🍿)(zhèng )木大(✌)尉も帰った(🔛)後(🚊)(hòu )だった(👎)。学士は幹事室に預(😮)けてある自(🗨)(zì )分(fèn )の弓を取りに行(💂)って、復(🖼)た高瀬(lài )の(🚞)側へ来(🍈)た。
学士は親(🦍)し(🍙)げな調子(zǐ(👛) )で高(🤷)瀬(là(🌇)i )に話した。
と言(🔧)った。そ(🆑)う(🤑)い(🐺)う大尉は着(zhe )物から羽織(zhī(🥅) )まで惜げ(🐚)もなく筒袖(🏩)にして、塾(shú )のた(🔅)めに働こうという意気込(🛫)(rù )を示して(🧔)いた。
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