フェラ 動画《女 の こ えっち》2行目ライン
女 の こ えっちあらすじ
「(🛃)し(⛴)か(😴)し、昨日からのあ(📚)い(🚮)つ(🆑)の(🥘)態度が証(zhèng )明(🌩)(míng )してい(😞)る(🚍)よ(🎬)。なるだけいい子(zǐ )になろうとしているにちがいないん(🥔)だ。」
「では、どうした(🔹)らい(🕑)いの？」
次(🌸)(cì )郎(🗓)は、強い(🎵)ていつも(❎)の(💤)通(tōng )りの気(㊙)(qì )安さを(🌋)よそおって、(🌧)靴(xuē )のひもをといた。
「(📋)そうはいかないわ。」
「しかし、昨日(rì )お父さん(📱)にきいたんだが(🛑)、(💲)君は血(🎶)書(🤡)を書(shū )い(🚉)た(😷)って(🗓)いうじ(😹)ゃないか。」(🚞)
そう考(😪)える(📀)と、「かわいそうに」と(🏛)いう(📜)先生の言葉の意味は、こ(🥀)れまで考(kǎo )えたのと(♑)はまるでちがったもの(🤸)に(👴)なっ(🈲)て来(lái )た。先生(⤵)は、(🌸)そ(🚎)の言葉に何もとくべつ(🎁)な意(yì )味(wè(🕠)i )をも(🐔)た(🈲)せよ(🥢)うとされたのでは(🤫)ない。ただ(😠)先生(➡)のはっき(🕰)りしたご決意(yì )と(🏒)自(🚜)分に(🐗)対する愛(🐆)情とが結びついて、何の(🐇)作(zuò )為さ(💸)くい(👼)もな(💤)く(💋)そんな言(yán )葉とな(🚇)ってあらわれたま(👕)でだ。そ(🏉)れにしても(💡)、(⚫)先生のそのご決意について、自分が(🐰)これまで一度も考えてみようとさえ(📔)しなかった(👉)ということは、何(hé(🌁) )という愚(yú )か(🚁)さ(💫)だ(🌈)ったろう。先(xiā(🎅)n )生が自分をどう考えていられようと、そ(🤮)の意味で(🎯)、自分はたしかに己(jǐ )を知らない飛びあが(🥒)り者(zhě )だっ(🔖)たにち(😸)がいないのだ！ 次郎の自己反省は(✊)、昨日(♋)以来、こんな(🆎)ふうに次第に深まっ(🤫)て行くばかりだっ(📋)た。「かわ(⛰)いそ(🏳)う(🍗)に(❤)」と(🦗)い(😮)う言(yá(😵)n )葉を、(🔎)先(😑)生の(🚋)ごく自(zì(🦑) )然(rá(🍎)n )な愛情(qíng )の言葉(yè )だと思えば思うほど(🗝)、それが深まって行(🌊)くのだ(🍁)った(🌂)。し(🐒)かし、そうした(🚫)自己反省の苦し(🛴)み(🦆)は、彼にと(🤟)ってはそうめずらしいこ(🔸)とではなかった。彼(bǐ )は中(zhōng )学入学(🤟)以来(lái )、とりわ(🚣)け白鳥会(🐿)入会後は、絶えず自(zì )己(⚫)反省の苦(kǔ )しみを(👜)味(wèi )わって来た、(🍫)とい(☝)って(🔬)も(🦑)言い(🎠)すぎ(♒)では(🌾)なかったのである。だ(💑)から、(🔥)もし(🕒)それに(🦕)朝(cháo )倉(cāng )先生の問題(🥒)(tí )が(🤵)直接(jiē(📔) )結(⏩)びつ(🏩)いて(🦈)いなかったとす(🍞)れ(🥖)ば(😠)、彼は、きょう学(xué )校で、同級(😏)(jí(😁) )生(🌫)たちにあ(🚽)やしま(🛷)れるほど暗い顔はし(📆)て(🤔)いなか(🎒)っ(♌)たかも知れな(🎁)い。彼(bǐ )を絶(🔑)望に近い(🆖)ほどの気持(🖨)にさ(🚓)そいこんで行(⚓)(há(🤐)ng )ったの(🎙)は、何(hé )といっても、(🗨)朝倉(📑)先(xiān )生の辞(cí )任(🚝)が決(😮)定(dìng )的であ(🎠)るということに気がついた(🧥)ことで(🛀)あっ(📄)た。彼はそれ(🛎)を思うと、も(🏼)う何も考(kǎo )える力(😏)がな(🏰)かった。幼(🎀)い(🥁)ころ、乳(🥟)母のお(😰)浜にわ(🦕)かれたあとのあのうつ(🛣)ろな気持、母に死別れた(🕦)あとのあの萎しなえる(🀄)よう(🍬)な気(🕠)持、そ(🧛)れが(✔)そのまま現(🚳)実となって身にせ(⛴)まって(🍟)来(🐁)るような感じ(🏁)がし(😴)て、きょうは朝か(🏍)ら誰とも口(🗿)をきく(⛱)気(qì(🕛) )になれなか(😀)っ(🧒)たの(➗)で(🏻)ある(🌡)。
彼(bǐ )のこの驚きは、同時に、(⛵)目(🐡)(mù )がしらのあつく(🤨)なるような(🏧)感激でも(🌰)あった。彼は(🏊)うつむいたま(😩)ま(🈚)、縁(🚆)板についた手(🚵)を、まるで女の子(zǐ(🏈) )みたようにもじもじさした。朝(cháo )倉(cāng )先生はそれを見まも(🤳)りながら、「君(🏒)(jun1 )のお父(🤰)さんは、君のやったことを生(shēng )ぐさいと(📠)言っていられたが、なるほ(🚾)ど生ぐさいとい(🔦)えば生ぐさい。たしかに思慮の(🧐)足り(🔯)ないや(🚳)り方(fāng )だし、(🈲)そ(✏)れに(📓)文(🗝)(wén )明的(de )ではないからね。しかし人(🖤)間(jiān )の真実(shí )な(🏫)気持(chí(🗨) )という(🏧)も(📱)のは、そのあらわ(🥥)れ方が(🕸)どうであろうと(🌚)、やはりうれ(🏻)しいものだよ。私はそれを味わう(🐐)だけは素直すな(❕)おに(🚟)味わい(🚾)たいんだ。むろん私(🕦)には私(sī )の(🔥)行く道がある(🦕)し、君(😬)(jun1 )の(🗣)真実な気持(chí )を味(wèi )わ(🎒)ったか(💣)らって、その道まで変え(🧔)るわけにはいかな(🕜)い(🙈)がね。」
(🏌)次郎(🔨)は(🏗)、朝倉先生の家(jiā )をあれほ(🤥)ど重くるしい気持(chí )になっ(🌁)て出て来なが(🕐)ら、馬田と道江(jiāng )の(👸)うしろ姿を見た瞬(🥤)間から(🍮)、学校の(🥡)問題が(🛏)まる(🐮)で自分(🎂)(fèn )の念(niàn )頭(tó(👥)u )から去(🏓)(qù )ってしまってい(🤚)たこと(💶)に(👕)気(qì )がついて、(🛩)愕(🍑)然がくぜんとなっ(🏏)た。
「やあ、いらっしゃ(💓)い。……つい(⛴)でにこれだ(🆗)け書いてしまうから、ちょっと失敬(🤤)する(💛)よ。」(🖤)
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