日本《ロスヴァイセ えろ》2行目ライン
ロスヴァイセ えろあらすじ
次郎(☝)(lá(➗)ng )は返事を(🐄)する(🐐)代(dài )りに、(🏭)穴のあくほ(🍙)ど馬(🏘)田(tiá(🌶)n )の顔を見(jiàn )つめた。馬田(tián )は、その眼(👨)(yǎn )に(🐋)出っくわ(🔯)すと(⌚)、(🎡)ちょっとたじろいたふうだったが(🏭)、(🏻)口だけは元(🥪)気よく、(😡)
「ええ(🕥)。……書きました。」
次郎は、そう言(yán )って、(🐝)視(🕜)線を道江の方(👮)に転じな(🗻)がら、
「よくはない(☝)んです(🚾)。しかし、(😩)仕方がない(🍴)でしょう。」(🏮)
「(🔛)本田(tián )も(🍑)、し(🌜)かし、こ(🤭)のご(😔)ろ(🐑)は(⏩)大ぶ思慮深く(💔)なって(❣)いるか(🎉)らね。」
次郎のふみ出(🏪)し(🥌)た足は(🤽)ひ(🥠)とり(🍶)でに(🕺)もとにもどった。彼(bǐ )は棒(🚦)立ちになっ(🤐)たまま(🦈)、道江から馬田(🥧)へ、(⚽)馬田から道江へと(🧠)、何度も視線(🚎)を往復させた。そして最後に唾(tuò )をごく(🥢)りと飲み、(🚋)自(📙)分(😖)を落(luò )ちつ(🐧)け(♟)るた(➡)め(⛹)にかなりの努力(lì )を払っ(🎻)たあと、わざとの(☝)ように足(🚎)(zú )音(yīn )を立て(🐮)て歩(bù )き出(🏘)した。
「(🍁)朝(👩)倉先生(💤)が(🆒)待ってお(😂)い(🐶)でだ。」――昨(zuó(🍝) )日(rì )父にそう言われたこと(🧡)が、彼(🆑)に(⤵)は一日気(qì(😆) )に(⏫)かかっていた。しかし、なお一層(🚥)気にかかっ(⏯)ていたのは、(🗑)血書を(🔉)書い(🔝)た自分(fè(👕)n )のことを先生が「かわいそうに」(🎩)と言われ(😔)た(🏮)ということ(✳)だ(🔖)った。最(🐤)初こ(🤟)の言(💎)葉を(🤗)父の口(kǒu )を(🕋)とおし(😍)てきいた時には、それがあまり(🍑)にも予(🍕)期(😦)しない言葉だ(🚵)った(🍋)ために(🏋)、ただ面く(📂)らっただけだ(🔉)っ(🕜)た。し(🌿)かし、彼にとって、(🎒)朝(🏴)倉先生の言葉(yè )は、とりわけそれが彼自身(🎎)のこ(🔸)とに関(🕎)(wā(🍟)n )して発せ(🥛)られた場(🍥)(chǎng )合、どんな片(👘)言隻(🕳)句せきく(🏧)で(🕡)も、軽い意(yì )味を(📆)もつものでは(✊)なかっ(🤛)た。彼はそ(🚸)のあと二階(🏢)にねころ(🌹)んで、ひとり(🌭)でいろいろ(🐴)と考えてみた。言葉が(💩)あ(🚪)りふ(🕚)れ(🖥)た簡単な(🚚)ものだっただけに、かえっ(🛍)て意味がつ(🦌)か(🆒)みにく(🈳)かった。もしそれが(🧓)世間(🛄)(jiān )普(pǔ )通の人の(⬅)口(🚯)をもれた言葉だったら、(🖨)血(xuè )を(🌄)流した自(zì )分(🎠)(fè(🌶)n )に対(duì )す(🎿)る同(➰)情の(👁)言葉とも解さ(🎐)れようし、(➿)また県(🏵)当局という大きな相手(🥨)を向(🍐)こうにまわし(🎇)たこ(💕)とに対するあわれみの言葉とも解されよ(🐲)う。しか(🙄)し(😓)朝(chá(🏓)o )倉先生がそん(❣)な甘いお座(🤑)(zuò )なりを言われようは(🏝)ず(🛹)が(🕔)な(🏒)い(🙉)。先生の愛情はもっと深いの(🙅)だ。先生の言葉の奥には(✋)いつもきびしさが(🥉)あ(🈯)る(💍)。わ(👩)れ(💹)われの心をむち(📸)打って(🏀)一歩前進(jìn )せしめないではおか(🥇)ないき(👾)びしさがある。先生(shē(💬)ng )は(😄)あるいは自分を始末に負えな(🏺)い飛びあがり者だ(🥟)と思われ(🚸)たか(🐜)も(🥙)しれない。「かわいそう(♟)に、己(jǐ )を(🦔)知らないのにもほ(🎞)どがある！」それが先生のお気持(🔵)(chí )だったのではあるまいか。
それから(🐹)田(❤)(tián )上と校(👌)(xiào )長(🌀)(zhǎng )との間に、(🗂)二(💍)三押(🎊)(yā )問答(⛵)が(💴)あった(⛳)が、校長(🤜)は同じこ(📚)とをくりかえ(🔀)してはため息をつくだけで(🍼)、一(yī )向(🔛)らちがあかない。四人のうちでも比較(📍)的(🈶)気短かで、ぶ(🏾)っ(🔁)きらぼうの(♌)新賀は(🔵)、たまりかねたよ(🌤)うに言(🔉)(yán )った。「では、(❓)その願(yuàn )書は(🤑)お返し(🥁)下さい。僕たちで直(💶)接知(👚)事(〽)(shì )さ(🔪)ん(🎙)に差(🐽)出し(📫)ますから。」すると、校長は、いき(🛎)な(📏)り(🚩)血(🏀)書を(🔏)わし(⛎)づかみ(💍)にして、大(📴)(dà(📢) )あわて(🛸)でそれを、かくしに(🗺)つっこんだ。そし(🏘)てもう一度椅子か(🏀)ら立(🥔)ち上(🥎)り、右手を顔のまえに立(🌻)て、(🤲)まる(⛽)でばね仕(👍)(shì )掛のようにそれを左(zuǒ )右にふった。何(🤲)か言おう(👁)としている(💲)らしかったが、四人(rén )の耳(🛵)(ěr )に(🍝)はた(🛋)だ「うん、うん」ときこえるだ(🥟)けだった。梅本(🛐)(běn )の(🆘)言(yán )うと(🦃)ころ(📖)で(🧟)は(😷)、校(🥤)長(🚛)の鼻がもっ(⌛)と(🍓)烈しく上の方に移(yí )動したよう(🔂)に(📝)見えたのは、そ(🏁)の時だったそ(🕌)うである。新(💗)賀はすっ(🈸)か(🌐)りおこり出(chū )してしまっ(🙋)た。彼はそれまでみんなのうしろの方に立っていたが、いきな(🔰)り田上(🦒)をつ(💵)きのけ(👸)るようにして(⬇)校(xià(🔴)o )長の机のまえに寄(🌔)っ(🚡)て行き、乱暴(bào )に手をさし出し(🗂)ながら言っ(👾)た。「(🌅)その願書はわれわれの血でそめたもので(🤬)す。それをむだには出(🚈)来ま(🔒)せん。返して下さい。」校(xiào )長は、しかし、た(🍈)だやたらに手を(😂)ふっているだけだった(🚍)。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《ロスヴァイセ えろ》関連作品
日本週次チャート