(🐬)かれは、自(👅)分の(🌁)部屋(🙇)(wū )の掃除を(🌔)すますと、そっ(📃)と事(shì )務(🌶)室との(📐)間(jiān )の(🌌)引き戸をあ(👌)けた。いつもなら、(🍎)そのあとすぐ事務(wù )室(shì )の掃除に(🔀)とりかか(🚝)る順序だったが(⛺)、し(🧖)ばら(📖)く(🔂)敷居しきい(🏴)の(㊗)とこ(⭐)ろに突っ立って耳(ěr )をすました。それから、足音をしの(📄)ば(🍔)せ(🚛)るよう(🕖)にし(🍗)て入り(🙏)口に近づき(😣)、ドア(🎨)を細目にあけて、板木の(👢)ほ(🙈)うに眼を(🎭)やった。板木は、(🌝)事務室前(qiá(🐀)n )の(🔍)廊(láng )下ろうか(⏳)と中廊下(xià )と(🎈)の(😚)角に、斜(🏺)ななめ向(👌)き(🌹)にか(❄)かっていたのである。
と、次郎は(🤗)眼を(🥒)ふせたま(🤼)ま頭をさげ、逃にげる(🐏)ように塾長室(shì )を出た。
「(👬)え(🏿)え(🚈)、でも、ま(🏆)だだれも起きた様子がないんで(✅)す(🔂)。」
(🏳)二(🦃)人は(📙)声をた(🚢)てて(😪)笑(⌛)った。次郎は、しかし、すぐ真顔(yá )まが(🍐)おに(😛)な(🍰)り(💈)、
「すいぶん、(⏰)ちゃっかりしている(😞)なあ。」
「もっと考(kǎ(⬆)o )える? ふむ。腑ふ(🎬)に(🌘)落ちなければ(🎨)、腑に落ちる(👶)まで考えるよりない(🚹)だろ(😡)う。自分で考えな(🌗)い(🎆)で、人の言(🐿)うことをうのみにする生活な(🦈)んて、まるで意味がな(🙄)い(👵)か(🀄)ら(🐏)ね。」
「どの方面の希(xī )望者が多かったんです。」
「先生は、ぼ(🍮)くの(📷)やりそ(🦁)こ(🍝)ないを、どうしてあからさまに(🐼)話してくださ(🚥)らなかったんですか。」(😞)
「(👛)先生もそうお感(gǎn )じでしたか。」
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