山家(🔒)の娘(🏊)らしく成って(🌵)行(👰)く(💮)鞠子は、とは(🔖)言(🎎)え(🌏)親達(dá )を泣(🍾)(qì )か(🚳)せ(🚦)るばかり(🔸)でも無かった。夕(xī )飯後(🎟)に、(🐠)鞠(🥗)(jū )子は人形を抱(bà(🗜)o )い(🛁)て来て親達に見せた。そし(🥞)て、「お(🛹)一(yī )つ、笑(xiào )っ(🚢)て御覧(🐵)」(⚽)など(🌯)と(⏲)言って、そ(🔲)の(🕘)人(ré(💲)n )形を(😆)アヤして見せた(🥑)。
「私ですか(🦑)――貴方(fāng )あ(⏸)なたより(🔋)二(èr )つ上(shà(🏨)ng )―(✌)―」
間(jiā(🔙)n )もなく三(sān )人は先生(📙)一人をこの(🖌)隠れ家に残して(🚳)置いて、町の方へ帰(guī )って行(🚷)った。[#「(🌛)。」は底(🚩)本(🐺)では「、(🚟)」]学士がユ(🚬)ック(🐊)リユックリ(🕒)歩(🚐)(bù )くので他(tā )の二人は時々足を(💈)停めて待合わせて(🍹)は復(🔛)たサッサと歩(bù(🎪) )いた。
問を掛けた生(👈)徒(💏)は、つと教(🛰)室を(🙁)離れて、窓(🤡)の外の桃(táo )の樹(🚘)の側に姿を(💕)顕あらわ(🎠)した。
「ホウ」と子安は眼を(🌓)円(yán )くした。
包み(😦)隠(yǐ(👟)n )しの無(🌁)い(👔)話(🔮)は高瀬を(🕙)笑わせ(😱)た。学士は更に(🀄)、
無(wú )邪(🦓)(xié )気な学生(🥫)等は学士の机の周(🌂)囲まわ(🛡)りに集って、(🔓)口(✂)を開くやら(📝)眼を円(yán )くするやらした。学士(shì )がそ(🎐)の(📦)コッ(🆖)プの中へ鳥か鼠を入(👾)(rù )れると(🖐)直(🖼)ぐに(😾)死(🐼)(sǐ(✡) )ぬという話(🤑)をすると(🆙)、それを聞いた生徒の一(yī )人(rén )がすっくと起(qǐ )立たちあがった。
「音さんの細君はもと(💮)正木(🎫)(mù )先(🍣)生の許(xǔ )と(🛴)ころに奉公していた(🔞)んですッて(🤬)ネ(💿)。音さんが先生(👊)の家の畠を(📱)造(zà(🐀)o )りに行くう(👿)ちに、(🔴)畢(🛷)(bì )寛(kuā(🔔)n )つまり出来た(📘)んでしょう(🔗)……先生があの二(èr )人(rén )を夫(fū )婦にしてやったん(🌐)で(🛢)しょうネ(📺)」
「そうです。働(📠)くことはよく働(♊)きま(🎶)すナ……それに非常な質素(sù )なところ(🍖)だ……ですけれ(😺)ど、高瀬(lài )さん、チアムネ(🎗)ス(🚇)というものは(🌞)全く(🔓)この(💾)辺(✌)の娘に欠けてま(🌮)すネ」
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