学士(🧓)は(🥥)この家の子のこと(🐣)などを(🕡)親達に尋ねながら、手(shǒu )酌で始めた。
そのうちに学(👉)士(shì(🕐) )の(🏼)誂あつらえ(🍘)た(👒)銚子(zǐ )ちょう(🤘)し(🚛)がついて(🥉)来た。建(jià(👬)n )増した(🐼)奥の部屋(💄)に小(🧗)さなチャブ(🐼)台を(🏛)控(🔺)(kòng )えて、高(🚂)瀬は学士とさしむか(🖐)いに坐って見た。一(yī )口やる(🐂)だけ(🌰)の物(wù(🥥) )がそ(🔊)こへ並んだ。
「まだお若いんですねえ」
「町の方でポツポツ(🤽)見(jiàn )に来て(🖋)下さる方(✝)もあります……好きな人もあ(🔽)るんですネ……しかし私はまだ(💄)、(✊)この土地には(🥩)ホ(🖐)ントに御馴染なじみが薄い……」(🍊)
「子(zǐ(⚪) )安(ā(🐥)n )君(jun1 )はナカナ(⛩)カ好い身体ですネ――」(🥄)
(⏭)学(xué(🏀) )士は親(🚷)しげな調(🌀)子で高(gā(🌐)o )瀬に話した(🐾)。
更に二年(🐪)(nián )ほど過(guò )ぎ(💨)た。塾では更(💖)に教室も建増した(👨)し、教員の(🎲)手も増ふ(🔉)やした。日下部く(🐚)さか(🆒)べ(🥢)といって塾のためには忠実(🤛)な教員も出来(🎆)(lá(👨)i )たし、洋画家(jiā )の泉(🥌)も一(yī )週(🌃)(zhōu )に一日(✌)か二日(📊)程(❣)ずつは小県ち(🚉)いさがたの自(🥜)宅(🔯)の方(fāng )から(🍕)通って来(🚍)てくれる。しか(🤼)し以(yǐ )前(🖍)(qián )のような賑(🚉)に(🤪)ぎやか(🌷)な笑い声は(🗑)次(cì )第(🗽)に減って(😅)行った(🏣)。皆な黙って働くように成った。
「(🚥)ええ、虫(chóng )は鳥など(🚛)のように(💜)酸素を欲し(🕹)がりませんか(😰)らナ」
「(📱)どうでしょう、高(👼)瀬(🏬)君、(🙇)今(🛑)度塾へ御願いしました伜せが(🖕)れの奴(🥢)は。あれで弟と(😉)違って、性質は温順(🎣)(shùn )すなお(⛪)な方なんですがネ。あ(🎢)れ(🕟)は小(xiǎo )学校(xià(📴)o )に居(👲)る(⏩)時(🏊)代から(🖊)図(tú )画が得意で(🎰)して、(🈵)その方では何(hé )時で(🖼)も甲を(🤽)貰っ(🤮)て来ましたよ。私が伜に(🎺)、お前は何に成る(🧖)つ(♐)も(⛏)り(🍰)だッて聞きましたら、僕(pú )は大きく成った(🏢)ら、泉(😰)(quá(😇)n )先(xiān )生(🕘)のように成(😄)るんだなんて……あれで物(😟)に成りまし(🔐)ょう(🈯)か…(🔡)…」
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