フェラ 動画《クンニ 複数 動画》2行目ライン
クンニ 複数 動画あらすじ
「(💬)じゃおらあ教(🏍)(jiāo )え(🔚)てやるべえ」と善(🕑)兵(bī(🤵)ng )衛(⛏)はいった(🥐)。
一同は練習をお(💂)わ(🏏)って汗をふいた。
戦場に(🔷)おいて(👋)は(🎞)敵と(🧗)な(🥠)りし(💉)のぎをけずっ(🎈)て戦(zhàn )う(☔)も(💀)のの光一と千三は家(🔖)へ(📷)帰ると兄弟(🐏)のごとく親し(📞)かっ(🔃)た。
最初(📫)のうちはこの風評(🔯)をとり(🧛)あげるもの(🌧)は(📪)なかった。
「お(🌴)れは日(🧐)本人だから日本の(🖱)文(wén )字のしる(📭)しを書くんだ、毛唐け(📗)とうのまねなんか死んでもしやしないよ」
だがかれは少しも(📭)ひる(⏫)まなか(🍜)った、かれの鉄(🚱)砲のごと(🐈)き速(sù )球は(🛴)ま(🏩)たた(🤼)く(🔌)間(🐰)にふたりを三振せしめた、つ(🚲)ぎ(🌴)は柳光一である。光一(🍲)は(🎠)ボックスに立(🌺)ってきっと投手を見やった、かれ(👼)は速(😷)(sù )球(qiú )に(🌋)対して確信(🎴)が(🆕)ある。千三は小学校(xiào )にあ(🐬)り(😤)しと(💃)き光(🛰)一のくせ(🐭)をよく知って(📡)いる、(💙)かれは(👪)光(guā(🚍)ng )一(yī )がかならず自分(fèn )の(👲)方へ打つ(🖼)だろうと思っ(🌽)た(🍰)。
「待(📘)っ(👫)て(🔧)くれ」と光(guāng )一はいった。「一体(tǐ )手塚(💐)(zhǒ(❤)ng )のなにが悪(🚸)いんだ、問(🚽)(wèn )題(🖨)の要点がぼくにわからないから説明してくれたまえ(🌒)」
光(guāng )一(yī )はふしぎ(🐘)でたまらなかっ(👰)た、実際千三はいかなる球(qiú )をも打(dǎ(📜) )ちこ(🦆)なした、(🔴)対師範校(xiào )と(😵)の試(😇)合(🏧)にはオールヒッ(🏑)トの成績(⛴)をあげた。それは光一に(⚡)取ってもっと(🥄)も苦(🌩)し(♉)い(🥜)敵(🌜)で(🍝)あっ(🦑)たが、し(💦)かし光一(yī(🕊) )はそのため(🀄)にお(🧖)どろくべき進歩を示した、かれ(🎛)はどうかしてチビ公に打たれまい、チ(📰)ビ公を(🏁)三振させようと研究した。昔(🏉)武田(🍗)(tián )信玄たけだしんげん(🛷)と上(🔲)杉謙信うえすぎけんしんは(🀄)たがいに覇業はぎょうを争う(🥑)た、その結果として双方はたがいに研(yán )究(jiū )し(🔷)あ(🌎)い、武(🌭)田(🌈)(tián )流の(🍶)軍学(🖨)や(✡)上(⚫)杉(👦)風の戦法などが(🚆)日(🕖)本に生ま(🔳)れた。も(🌄)っ(💧)ともよ(🤒)き敵はもっとも(🎒)よき友(yǒu )である、他山(shān )の石は相あい砥礪しれいして(🎉)珠(zhū(🏘) )にな(🍟)るのだ。千三がある(🏁)た(🏢)め(📹)に光一が進(jìn )み、光一があるため(✂)に(🌐)千三(🚝)が進(jìn )む。
「すりこ(🚗)ぎをふりまわすなんてつまらね(👧)えまねを(⏫)す(🕟)るも(🐊)んだ」(🎥)
「そうだ、(💬)金があっ(🔀)て(💘)時間があっ(💯)て学問するもの(🥞)は幸福だ、わしの塾じゅくの(🥁)生徒はみんな不(🌍)幸(xìng )なや(🌈)つ(🔌)ばかりだ、(😝)同(✂)じ土地に生(shēng )まれ同じ(💀)年ごろでありながら(🎳)、ただ(㊗)、金のために甲こうは(🎄)意気揚(🍵)々(🕥)ようよ(🖨)うとし(⛩)乙(🎚)おつは悄然しょうぜんとする(😴)、こんな不公平な話(huà )はないのだ、(⚡)いい(👨)か安(🌷)場、(🤲)そこでだ、わし(📍)は生(shēng )徒(tú )共の肩身を(🎟)広(guǎng )くさしてやりたい、金ずく(💹)では(🌋)かなわない(🕌)、かれらの学(💹)(xué )校は(🏂)洋風の堂々た(🏟)る(🚉)ものだ、わしの(👿)塾じ(🛌)ゅくは(📘)壁が落ち(🎲)屋(wū )根がも(🛋)り畳(dié )たたみがぼろぼろだ、生(shēng )徒は町を歩くに(🕰)いつも小さくなって(🔹)しょぼしょぼ(♊)してい(🏀)る、だからせめて野(yě )球でもい(🖱)い(🥠)から一遍(biàn )いっぺん勝(😻)たしてや(✅)り(🍮)たい(🙆)、実力のあ(🥥)る(🍝)も(🥖)のは(🎠)貧(🔶)富にかかわ(👣)らず(🐾)優(yō(🔗)u )勝者(🚃)にな(🍖)れる(🔝)ものだとい(🛩)うことを(🦔)知らし(🧓)めたい、(🖋)師(shī(💶) )範生も中学生(❤)も黙々生もくもくせいも同等(dě(🔺)ng )のものであると思わせたい、大手をふ(🏸)って(❎)町を(⏸)歩(bù )く気にな(🐘)ら(🍥)せ(🎖)たい、だからどうしても今度(🚻)は勝た(🤕)ねば(🤽)ならん、(⛲)わしもこの年に(🕝)なって(🥗)、なに(♋)をくるしんですっぱだかに(🎹)な(🤮)っ(🥇)て空あ(⛷)き地ちでバッ(😌)トをふり(🙉)生徒等を相手(👱)に遊(🚮)んでいたかろ(🎛)う(🚤)、生徒の自(zì )尊心(🥏)を養(🔧)(yǎng )成したいためだ(🎪)、そ(🥗)うして一(👾)方(fāng )に(🔃)おいて町の(🔣)人々や官学崇(🍗)(chóng )拝者(zhě )を見(🎆)かえしてや(🎦)りたいた(🐩)めだ、野(yě )球(qiú(🎮) )の(😆)勝敗(bài )は一(yī )小(xiǎo )事だが(🎩)、ここで(🧀)負ければわしの生(🐻)徒はますます自(zì )尊(🌰)心を(🔤)失い肩(jiān )身(🧤)(shēn )を(👮)小さくする、(🤒)実に一(🎺)大事件だ、なあ安場、今度こそ(👀)はだ、な(⛽)あおい、しっかり(🥇)やってくれ」
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