「出(chū(🛑) )してわ(🌱)るいこ(🚅)とはな(🍲)い(😗)。しかし(🍳)、出さないほうが(📮)いいんだ。少なく(🧑)とも、今朝の(🐗)話に(💧)は、出さ(⛴)ないほうがよかったんだ。」
かれは、そう(🦉)思って、われ知らず(🤲)眼をひらき、塾(😁)生たちの中(👇)(zhōng )に大河の顔を(🌠)さがした。かれは塾生(shēng )たち(🕑)の静坐(🏴)の(🥀)姿(zī )勢(📊)を直したあと(🎟)、朝(🌑)倉先生の横(🐘)に斜な(🛬)な(🚬)め(🤯)向むきにす(😑)わっ(💤)ていたので、よく全体(tǐ )が見渡みわ(✡)たせ(🍉)たのである(☕)。
(💹)次(🏟)郎が、寒(hán )そうに肩かたをすくめ(🔎)ながら、言うと、
「飯(🌟)島な(🤼)んか(🏆)も(📈)、そ(⛽)うだ(🦕)ろう。」
次(🚠)郎(🗞)は、すぐ、事務室の前(qiá(📊)n )か(🔩)ら玄関にかけて(🙆)の掃除(chú )を手(shǒu )伝った(🐖)。朝倉先(🗜)生も、その(👨)うちに(🥡)塾長(🕸)室から廊(lá(🏥)ng )下(🚍)に出て、みんなの様子を(👪)見て(💕)い(🐟)たが、それも(🤜)ほんのしばらくで(🐽)、(🍄)す(🗺)ぐまた塾(shú )長室にもどり、椅子(zǐ )に腰(🔤)(yāo )こしを(🈳)おろ(🔪)す(♑)と、その(⚓)まま(🧔)何(🐵)か深く考(🔧)えこんでいた。
か(🔈)れは、掃除そうじをしなが(🌴)ら、根(🕜)気よく鳴りつづけて(➖)いる板(💿)木の音に、ふと好(🧘)奇心こ(👜)うきしんを(👢)そそられた。それは、(😯)鳴りはじめた時(🗡)(shí )刻がきわめて正確だったからばかり(⛹)でなく(🏛)、その音(yīn )の調子(zǐ )に何かし(❕)ら落ちつ(⏱)きが(🦕)あ(🈳)り(🗼)、しかも、い(❗)つま(🧣)でたっ(🔢)て(🐈)もそれが乱れ(😁)なか(🎳)った(💆)からであった。
「(🚟)し(🎴)かしもう眼はさましていますよ。」(🥗)
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