フェラ 動画《えろ アイズ》2行目ライン
えろ アイズあらすじ
乳母のお浜(bāng )には、次郎(🍟)は(🌩)、そ(🐇)れ(🕓)からも(🌅)、(💴)たびたび(👇)手紙(zhǐ )を(😰)出した(🎤)。返(fǎ(🚝)n )事には(🔠)、い(👡)つ(🚏)もきま(🎦)って(🎎)、一番(fān )になれとか、偉い(🏽)人(rén )に(🧀)なれとかい(🍼)うよ(🅰)うなこ(🐞)とが書(shū )い(🏾)てあ(👥)り、また、それ(📨)となく、今(👱)度の母との折(🔈)合いがうまく行っ(🏝)ているかどうかを、知(zhī )りたいような文句がつ(🛍)らねてあ(🍟)った(🥅)。次郎は、しか(😦)し、(🌓)そのいず(♋)れに(💏)も、(👦)たいして心(xīn )を動(dòng )かさなかった。彼は、そうした手(⏸)紙によって、お浜の自(😙)分に対(🐏)(duì )する愛情を十分(fèn )に(👣)味わ(🧜)いながら(👈)も、すで(💗)に一(⬅)(yī )段と高(gāo )いところ(🔷)に立って(🚫)、(🗄)その(🔞)中の文(wén )句(jù(🤔) )の意(yì )味を読もうとする気(📟)持(🔝)になっていた。そ(🐼)れはちょう(🎾)ど、(🌗)多く(🌨)の大(dà )学生が故郷(🤝)の(🧖)母か(🚩)ら来る訓(xùn )戒の手(🍨)紙を読(🍝)む(🍋)時の気持と、同(😎)じような(💷)もの(⏮)であったら(🎥)しい。
次郎はちょっとまごついた。しかし、す(🤱)ぐ、(🎉)一層(⚓)力りきんだ調(dià(⛹)o )子で(🚧)言っ(🆗)た。
（五(🛌)年生に口実を与え(🤫)てはならな(🕙)い。）
「僕は(📈)五年生に友達(🚃)がいくらもあるん(💢)だが、これからいじめないよ(🔙)うに頼ん(🚽)でおこ(🈂)う(♟)か。」
「すると(〽)、あいつらに(🔒)ぺこぺこす(😥)る方がいいんですか。」
大沢は(📸)ゆっ(🌇)た(🥂)りと(🛐)そう言っ(😜)て、みんなを見まわし(😞)た。
「(🌊)次郎(🙄)(láng )君(jun1 )だ(🚘)ね。」(🚖)
(📈)次(💱)郎は、(🏉)そう言われて、(🐥)まだ何か言(yá(👼)n )い足り(💷)ない様な気が(🔣)し(🐉)た。そ(🎎)してちょ(🎽)っと考(🦑)えてか(🦅)ら、
誰よりも感(🐦)激(jī )したのは、恭一だっ(👄)た。正義感(🍌)の(🎒)鋭(🐂)いわりに、(🌽)気(qì )の弱い彼(🍋)は、大(dà )沢のこの言葉で、力強い(🎳)支(zhī )柱(🍭)を(👎)得た(🤫)ような気がし(🍊)た(🤶)。彼は、何よりも、それを次(🦓)郎のために喜んだ。そ(🤽)して(🥂)、(🥉)そ(👂)の日(🕚)の授(shò(🍬)u )業が終(zhōng )るまでに、彼は、次(⚾)郎(lá(⬛)ng )の生い立ちや(🏮)、彼自(zì )身(🌚)の次郎(🧓)についての考えなどを、何もか(🤩)も、大沢に打ち明けた。
「じゃあ(👏)、どう(❣)しておとなしくして(🍴)いなかったんだ(🆖)い。」(🍃)
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