その(🖨)人は身を斜め(💜)に(🈂)し(🥊)、うん(🌛)と腰(🔝)に(💟)力を入(rù )れて(🎭)、土の塊(💆)かたまりを掘(jué )起(👷)(qǐ )しながら話した(🎄)。風が来て青麦を渡るのと、谷(😺)川の音と、その間(jiā(🚌)n )には蛙の鳴声も混っ(🌽)て、(👠)ど(🚗)うか(🐡)すると二(🍩)人(rén )の話はとぎれとぎれに(🛅)通ず(🚶)る(🍆)。
こう(🕋)高(🐅)(gā(🥠)o )瀬(🌑)は濡縁(🎌)のところ(📥)から、(♍)垣根(❤)越(yuè )しに屋外に(🔝)立っているお島に言った。
学(🌡)士は(💭)見送って、「(🎈)あ(🦄)の先生も鶏に、(📎)馬に、小鳥に、朝顔――何でもや(🦓)る人です。菊の頃には菊を作るし。よく何処の田舎にもああ(🚿)いう御医者が一人位はあるもんです(👅)。『(👶)……なアに(🤙)、他の奴(nú )等や(⛱)つらは、(😥)ありゃ医者じ(🎦)ゃねえ、薬(🏾)売だ、……とても、話せ(🧣)ない…(🤜)…』(🏍)な(🥥)んて、エ(🐤)ライ気(🍄)焔きえんだ。でも面白(🌕)い気(💭)象(xià(🍜)ng )の人(💭)で(⬛)、近在(zài )へでも行くと(👸)、薬代が無けりゃ畠の物で(🌝)も何でも可(🙉)いや、葱(🤫)ねぎが出来たら提(👞)げて来(🦌)(lái )い位(🐸)に言う(📯)ものですから、(🎊)百姓(xìng )仲間には(🛂)受(shòu )うけが好(hǎo )い。奇人ですネ」
「私(🐻)もそう思(👤)うんですけれど、泣かせられる(🛴)くせに遊びたがる」(🛢)
(🐌)こ(😄)の教(jiāo )員(yuán )室(shì )の(🎙)空(⛏)(kōng )気(🦑)の中で、広(🍳)(guǎng )岡(🚹)先生(shēng )は由緒いわれのありそうな古い彫(diāo )のある銀(💉)煙管ぎんぎせるの音をポン(🔒)ポン響かせた(🔱)。高(gāo )瀬は癖のように(🥛)肩(jiān )を動(dòng )ゆすって、(🎡)甘そうに煙(😓)(yā(🚔)n )草(🥚)を燻(😼)く(㊙)ゆらし(😖)て、楼階はしごだんを降り(🍘)ては生(🦁)徒(😗)を教えに(🔚)行った。
同じ(🥥)士族屋(🔘)敷風の建物(💡)(wù )で(🕓)も(🏘)、これはいくら(🚞)か後で出来(🛒)た(😍)ものら(🈷)しく、蚕の種紙をあき(🚲)な(🍝)う町(dīng )の商(🚚)人(🥛)の所有(yǒu )もちもの(🏿)に成(😂)っ(🤒)ていた(🎠)。高瀬(lài )はすこ(🏼)しばかりの畠の地所を附けてここを借(🥌)り(🍽)る(🍍)こと(🌊)にした。
と窓の方(❄)を(🈚)見る生徒もある。庭に出(chū )た青年(🖇)は桜(yīng )の(🔒)枝の蔭(yīn )を尋ね廻(huí )っ(🤬)てい(🥎)たが、間(jiān )も(🥎)なく(🍭)戻(🌫)っ(🌜)て来て(💠)、捕(📬)えたものを学(🔎)士(shì )に勧(🦁)(quàn )めた。
学士は(🌈)半ば独語ひとりごとのよ(🥇)うに(♑)言った。
新緑の(🧢)頃(😰)のことで、塾(shú(🎄) )の(🍧)アカシ(😭)ヤの(🕡)葉(yè )は日にチ(🍘)ラチラ(💅)する。薮やぶのように茂(🏠)り重(👉)なっ(🥖)た細い枝(zhī )は見(🦔)上るほど高く延び(🛰)た。
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