馬田(tián )は、(📰)機(jī(🌄) )を(👦)見(jiàn )るには(🎄)わりあい敏感なた(🥫)ち(🏖)だった。それに(🍾)、どうせ(🐽)遠(📲)く(🎐)な(⬇)いうちに(⛪)何(hé )も(⏰)かもわかるのだと思(sī )う(🌶)と、今しいて次郎を(🚋)けなす必要(🚹)もな(🍄)いと(🎫)思った。
「やけにな(🍣)んかなりませ(🐛)ん。しかし、自分で(⚽)正しいこと(🐺)をして退学(xué )さ(📂)れて(🥑)も、ちっとも恥(🕚)ずかしいこと(🏘)はないと思っているん(📶)です。」
「ええ。でも、そ(🦌)ん(♐)なことよりほかに、どうにも(🏹)しよ(🥀)うがな(📋)いわ。」(🔯)
「失(shī(🍵) )敬だと(🍫)は思わ(➕)んのか。」
「(🗾)血(🕳)書(shū )のこ(👊)とが気(qì(🔎) )になるの(📉)か(😄)。」
「しかし、昨(🎫)(zuó )日お(🏥)父さんに(🎻)きい(🍰)たんだが、君は血(🍧)書を書いたっ(😩)てい(😒)うじ(🛃)ゃない(🕹)か(🈵)。」
「それもそうね(📏)。」
それでも、(🧟)その(🖼)日は、森(sēn )川の教員適性審査以(🍜)上に(🧚)大(dà )した出来(🎟)事もなく、ひけ(🗨)時から二十分(🐺)もた(🧗)つと、校内に(🚎)は生(🔃)徒の姿は一(yī )人も見ら(😙)れなくなった。た(🥅)だ先生(🤬)たちだけが(⛑)校長の(👈)帰り(🔐)をまつ(🕎)た(🌈)めに(🕋)居(🕧)残っていたが(🐱)、もう話の(🔪)種(zhǒng )もつき(⬛)たらしく、(⌛)どの先生(shē(✨)ng )も、(🚳)いかにも(🕤)所(🍃)在し(➿)ょざいなさ(🎭)そうな、それでいて何となく落着きの(😟)ない眼(🚗)をして、教員室(shì )を出た(🥣)りはいったりしてい(🐗)た。
「逃げてさえいりゃあ、(🥝)いいという気な(📁)んだな。」
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