黙々は勝(shè(🦍)ng )っ(😇)た、波(bō )濤は(🦎)とう(🛰)の(🐖)ごと(🙂)き喝采が起(🦆)こった(🥦)、中(zhōng )立を(🤾)標榜(👎)ひょうぼうしていた(📀)師範生(shēng )は(💓)ことごとく黙々の味(🎲)方となった(💭)。安場(chǎng )が先(🦀)頭になって(🈳)一(yī )同は中(🐟)学の(💆)門(🕡)前で凱歌が(👃)いかをあげた、そうして(🗯)町(😾)を(🍋)練(🐟)り(💞)歩(🏰)い(⚫)た。町(dī(✨)ng )々では手おけに(♑)水をくんで接(jiē )待(dài )し(⛓)たのもあった。善(🎃)兵(bī(🧓)ng )衛は(💴)自(zì )分(fèn )の店のみか(🐻)んを残らずかつぎ込(🚦)んでみかんをまきながら(🖕)選(xuǎn )手(shǒu )の後につい(✈)て行った。一同は(🍀)喜(🏞)び(🌞)勇ん(🏝)で塾(🤶)じゅくへ(👠)帰った。かれらは塾の(🎃)前でみんなシャ(🥑)ツを脱ぎ、へそをだして門内(nè(🏠)i )へはい(🤸)った。
「(🎀)バンザアイ(🚦)、浦(pǔ(☕) )中(zhōng )万歳」
「女(nǚ )と合奏(zòu )したり、手(shǒ(💾)u )紙を(🔩)やり(👀)とりするのはどうだ」
光(🐩)(guāng )一(🎊)は手(⚾)塚の母が平(✅)気で(🚶)、「活動(⚡)じゃないかえ」
「しかし、諸君の中に活動(dòng )を(❕)見な(🕝)い(📄)人(🧞)があるかね、(🏨)どうだ」
「そ(🔎)れは最初から(🤬)わかっ(🤱)てる」(👧)と先生(shēng )が(🦕)いった、そ(🍄)うして(🔷)「ボールをやると同(🤠)じ(🔌)気持ちで(🌌)学(😺)問(wèn )を(🔏)すれば天(♊)下の大選手(shǒu )になれる」(♿)と(😂)つけくわえ(👠)た(⏲)。
「お着(zhe )かえになってすぐお(🌳)でましになりました」
一同は(🍅)はだかになった。
「こ(🦍)ん(🔐)なきたな(📝)いはきだめによくがまんが(🐸)できるものだ」(🎑)と(💡)光一は思(🕟)った。
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