フェラ 動画《搾 精》2行目ライン
搾 精あらすじ
「そうだ(🎆)、金があっ(⏳)て時(shí(🚗) )間(jiān )があって学(xué )問す(📣)るものは幸(🍩)福だ、わしの(🍫)塾じゅ(💝)く(👽)の(🐓)生徒は(🃏)みんな不(bú )幸なやつばかりだ、同(tóng )じ(🏋)土地に生(🚹)ま(🌟)れ同(tóng )じ年(nián )ご(🐇)ろ(⤵)でありながら、た(🆙)だ、金(⏱)の(⛑)ために甲こう(🚪)は意気揚々ようようとし乙お(🚎)つは悄(🦅)然(🌄)しょうぜんとする、こん(🤰)な不公(👄)平な話はな(🐔)いのだ、いい(🚿)か(🏊)安場、そ(⚾)こでだ、わしは生徒(tú )共の肩身を広(guǎng )くさ(🌎)して(➕)やりたい、金(jīn )ず(🚾)くで(🚥)はかなわ(😝)な(🛒)い、か(💐)れ(⛎)らの学校(xià(💿)o )は洋風の(📠)堂(táng )々たるもの(🍑)だ、わしの塾(shú )じ(⬆)ゅくは(🥄)壁(💵)が落ち屋(🎷)根(⭕)がもり畳たたみが(🆙)ぼろ(🧐)ぼ(🌤)ろだ(🕊)、生徒は町(dī(😇)ng )を歩く(🔜)にいつ(🍧)も小(🥂)(xiǎ(🌓)o )さくなっ(🍪)てしょぼしょ(🦈)ぼしている、だからせめて野(yě )球(👄)(qiú )でもいいから一遍(👽)いっぺん勝たし(🙀)てやり(🔪)たい、実力(lì(🍯) )のあるものは貧富(fù(🚓) )に(💕)か(🅱)かわらず優勝者になれ(🏎)るも(🐽)のだ(🐉)ということを(✳)知らしめたい(💈)、師範生も中学生(🍍)(shēng )も(🍒)黙(mò )々(🏌)生もく(❕)もくせいも同等のものであると思(🛢)わせたい、大手をふって町を歩く(😃)気にならせたい、だか(📉)らど(🥈)う(🍏)して(🛏)も今(jīn )度は勝たねばならん、わしもこの年(nián )に(✝)なっ(🙊)て(🏬)、なにを(👺)くるし(📅)んですっぱだかになって(🏬)空(🍨)あ(👅)き地ちでバットをふり生徒(tú )等(děng )を相手(🚥)に(🍤)遊んでい(🔽)たかろう、生徒の自尊(zūn )心を養成(🥠)したいためだ、そう(📼)して一方において町の人(rén )々や官学崇拝(bài )者を見(🖇)かえしてやり(✔)たいためだ、野球の勝(shèng )敗は一(🍤)小(👸)(xiǎ(🙈)o )事(➰)だが、こ(🙀)こで負けれ(📉)ばわしの生徒はますます自尊心を失い肩(⚽)(jiān )身を(🏦)小さ(🍄)くする(🐳)、実に一大事件だ、なあ安場(🦈)、(🍔)今(💽)度こそはだ、なあおい、しっかりやってくれ」
光(guāng )一(🔀)とても絶対(duì )に活(huó )動写(xiě )真を(💦)見ないで(🍫)はなかった、か(🧙)れは新聞や雑誌(zhì )や世(🎴)間のうわさ(⬇)に(🐟)高いものを五つ六(liù )つは見に(🐐)いっ(🐿)た(📿)、(📅)だがかれはい(💮)つ(😜)もたえ(🏼)きれ(🎁)ない(😰)ような醜悪し(🌍)ゅ(🚺)うあく(🔭)を(📩)感(🥦)(gǎn )じて帰るのであった。
「かわい(🧞)そうに青(qīng )木(mù )は今日き(🎩)ょうは(🖼)ば(🈷)かにしょげかえって(📠)い(🌧)る(🔊)、一本ぐらいは打たし(😊)てや(😩)りた(🧔)いな」(👙)
「(🌞)早(zǎo )く始(🤱)めろ」
これに対(duì(🍄) )して総兵衛は(💤)はじめは羽織はおりを(⛸)脱ぎつぎ(🚶)は肌脱はだぬぎ(💒)になりお(🌿)わ(🌀)り(🌌)にすっぱだか(💾)になっ(🌙)ておどりだ(✅)し(🐚)た。
「師範(🔗)(fàn )のやつらが(👂)い(🏧)い(🎣)ふ(🈹)ら(🤽)したんだ」
「そ(♉)んなこ(😐)とが(🚺)あるもんか」と(🌯)柳(🎒)はわ(🈵)らいだす。
こういう(🌉)ものも(🍨)あった。
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