次郎は(✏)ぎくりとして、うま(📋)く返事(shì )ができなかっ(Ⓜ)た。大河(🍟)(hé(⛎) )のに(👄)っと笑った(🐝)顔(⛄)と、その時言(🕉)った言葉とがあ(⛎)らため(🐸)て思い出されたのだった。か(🥎)れは(🍷)しば(❗)らく眼(yǎn )をふせてい(📦)たが(🎲)、
と、先生は、か(👪)なり間をおいてから、つづけ(🏡)た。
(🕔)ゆ(😖)うべの懇(kěn )談(🖨)会で、日々(㊙)の掃(🐢)除の分担は管(🔤)理部(🔜)で割(🚡)りあて、毎(🚣)晩就(📓)寝前(🎒)しゅ(⏮)う(🐒)し(🈁)ん(🔲)まえに、(🍣)翌日の(🍠)分(fèn )を各室に通(tōng )告する(🐆)とい(🏈)うことに(🌤)きまっ(🔯)たの(🍤)だ(🍪)っ(💶)たが、その管(😃)理(lǐ )部の(🍂)責(🌌)任を、最初の(🌤)一週間第五(🌫)(wǔ(🎌) )室が負うこ(📑)とになっている関(🔙)係上(shàng )、(🍊)だれ(💈)しもいやがる(😘)便(bià(🎚)n )所(suǒ )掃除を(🔓)、まず手始めに自(🎦)(zì )分たちで引きうけることにした(🎗)ものであろう。それはそれで、むろんい(👏)いこと(🛤)にち(🦋)が(📇)いない(😬)。しかし(🎣)あたりまえ(🚲)以上のいいことで(🎿)もなさそうだ。―(📎)―次郎は(📘)、つい、(🌻)そんな皮肉な(🏒)気(qì(✒) )持(chí )ちになったのだった。
し(🉐)かし(🏋)、兄は(😲)おそらく道(dào )江をつれ(🥘)て来(🌹)る。いや、(📫)かならずつ(🙍)れ(💣)て来る。そして(🐥)、(🌺)無意識な残酷(🌪)ざんこ(🐿)くさで自(😒)(zì )分の痛い(🏩)きず(📨)にさわ(🦇)ろうと(❄)している(⛰)のだ。二(📤)(èr )人は(✡)あら(🙁)ゆる好(📕)(hǎo )意(Ⓜ)にみ(🍡)ちた(🛰)言(✈)葉を(🌕)自(💬)分に(🈵)なげかけるだ(✒)ろう(💖)。二(è(🗒)r )人(🔐)のむつまじさを三人(🎀)(rén )にひろ(👶)げ(📸)る(🤧)ことによって、二人は(🤐)一そう(🍍)深(🧒)いよろこびを味(wèi )わおうとつとめるだろう(🎷)。二人はいろいろと過去の思い出を語(yǔ )る(🎿)に(🙂)ちがいないが、(📣)その思い(🚉)出(chū )の(⏮)愉快さも不愉快(💽)さ(🐧)も、三人に共(gòng )通(tōng )す(📵)るものとして語られるにちが(🔗)いない。自(🗿)分(fèn )は、二(😍)(èr )人(rén )のそうした無意識な残(🖱)酷さにたいして、いったいど(🐜)ういう態(👞)度(dù(💣) )をと(💓)ればいいのか。いや(📷)、(🧥)ど(💽)ういう態(🛸)度をとり(🍴)うるというの(🛢)か(❕)。
「ええ、(🧞)そ(🐣)れはぼくに(😋)もわかります。しかし、そのために、(🔠)大河君(🧑)が(🔉)ぬれ衣ぎぬをきなければならないという道(🥃)理はないでし(👆)ょう。ぼくとしては、それがたまらないほど(🚳)心苦しいんで(🧦)す(🎥)。」
先生は、次郎の(🤒)顔を見ると、(🏅)手(🏜)(shǒu )帳をひらいたまま、(💅)たずねた。
と、(🤾)小僧(sēng )はあくまでもつつま(🌞)しくこ(🥟)たえた。
次郎(👿)は、自分(🤬)の責(zé )任(rèn )である二(🚮)つの室の掃除を終わる(⛹)と、すぐ便所掃除の(💵)手(💭)伝いに行った。これは、(🚔)かれが助手として塾生活(💰)をはじめた当初からの、一つの誓(💎)ち(👼)かいみたようになって(㊙)いたのであ(🛋)る。
飯島の(👩)足音(✳)が(🤢)きこえ(🛒)なく(🤞)なる(📮)と、小便所の掃除(chú )をしていた四人が(🥤)、かわる(👬)がわる言(🤺)った。
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