「そりゃあそ(🤶)うだ(🌹)ろう。それがあら(🚌)わ(🎏)れるのはま(🌚)だ(💱)早(🔟)いよ。」
大河(hé )は(🍬)、そ(🔄)れで(🚪)も同(🤸)(tóng )じ調子で(➡)打(dǎ )ち(😻)つづけな(🛫)がら、(🌥)
「そりゃ(🤲)あそうだ(🚤)ろう。それがあら(🚛)われる(📥)の(🚸)はまだ早(zǎo )いよ。」
かれ(👚)が、便所(suǒ )に通ずる廊下の(😈)角をまがる(🚈)と(😽)、(⏸)一(🐭)段さがった入(♎)り(🔰)口のたたきの(🕋)上に立(lì(⬅) )っ(🏮)て、何(📓)か(🥤)しきりと声(🥅)高(🕧)こわだかにがな(🌮)りた(🥘)ててい(🍵)る一人の(🗯)塾生がいた。見ると、飯島好造(zào )だ(💔)った。
食(shí )後に(💲)は、み(😞)ん(🤼)な(🗯)卓(😅)についたまま、雑談(tán )的(de )に感想を述べあったり(🌺)する時間が設けられてい(⬛)た。次郎は、その時間が来(🔂)る(✋)のを待(🧑)ちかねてい(🕞)たように立ちあがった。そして、み(🌲)んな(🍹)に今(jīn )朝の起床(🧦)の板木のいきさつを(🚯)話(😴)し、最後(hòu )につけ加(🤑)えた。
しかし、(🈂)兄はおそらく道江(jiā(☔)ng )をつ(💬)れて来(🕌)る。いや、かならずつれ(😦)て(🎐)来る。そし(🔯)て、無(🐓)(wú )意(yì )識(shí(🎊) )な残(💲)(cán )酷(🎴)ざんこくさ(⏬)で(🏟)自分(🔴)の痛(tòng )いきずにさわろ(🤛)うとしているのだ。二人(🔰)はあら(🏍)ゆる好(🛴)(hǎo )意に(⛹)みち(⏭)た言葉(❤)(yè )を自(🐲)(zì )分(🌵)に(🍛)なげかけ(🔯)るだろう。二人の(🏛)むつ(🛏)まじ(🔭)さ(🧀)を三(💘)人にひろげることによって(😮)、二(èr )人は一そ(😸)う深い(🖐)よろこびを味(wèi )わおうとつとめ(🌲)るだ(🐩)ろう。二人(🥢)はいろ(👌)いろと過去の思い出を(💩)語るに(🎼)ちがい(🚋)な(🤜)いが、その思い出の愉(🕛)快さも不愉(➕)快(kuài )さも、三(sān )人に共(gòng )通するもの(🌀)として語(yǔ )られる(👋)にちがいない。自(🍚)分は、二人(rén )の(🔩)そうし(🏄)た無意識(😉)(shí(🎄) )な残酷(😥)さ(🚶)にたい(💽)して、い(🎅)った(🔭)いどういう態度をとればいいのか(🔰)。い(🈚)や、どういう態度(dù )をとりうるというのか(🈚)。
先(🎓)生(shēng )は(🍆)、次郎(láng )の顔を見(🏀)(jiàn )ると、手帳をひらいたまま、たずねた。
次郎は、しかし(🍮)、それど(🥩)ころで(🥦)は(💫)なかった(🥫)。かれは、も(🥏)う、先生のつぎの言葉が、槍やりの穂先ほ(🌈)さ(😦)きのような鋭さで、自分(fèn )の(🎄)胸にせまっている(⛩)の(📉)を(👲)感(🍊)じ(👼)、かた(🈶)く観(🔉)念の眼をとじていたのだった。
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