漫画《フェラ 言い方》2行目ライン
フェラ 言い方あらすじ
(🤴)と(🔬)自(zì )重(🌹)(chóng )論が出て来た(🦔)。
三(sān )人(⏺)(rén )はそれ(😾)から(🦁)、恭(💆)一(yī(📅) )が階下か(💇)ら持って来た煎餅(bǐng )をかじり(👻)ながら、い(👙)ろんな話をした。これと(🏄)いっ(♐)てまとまった話(🍛)題(tí )もなか(🍯)った(🕟)が、三(sān )人(🌲)と(🕡)も(💝)少(🦕)し(😴)も(🌦)飽(bǎo )いた様(🏟)子(zǐ )がなか(⛽)った。学校の話も(😗)おりお(💹)り出た。しかし、(📲)次郎は(📂)、雨(📞)(yǔ )天(🏉)体操場事件につ(🦕)い(📼)て、自分(fè(🥌)n )か(👹)ら話し(🛂)出そうとは(🖕)決してしなかった。
「あいつ、(⛎)いよいよ生(🔒)意気(qì )だ！」
俊(🚡)亮あ(✴)て(📯)のお浜の便り(🌬)は、全く珍しいことだった。文字も(👞)、いつもとちがって、(💞)誰か相当の人に頼(lài )んで書(👄)いてもらったもの(🥢)らし(🥤)かった。それには(Ⓜ)、四角ばった時(🖊)候(hò(♑)u )の挨(🧓)拶の(🚫)あ(🌖)と(👆)に、次のような文句(🚾)が書いてあっ(🚻)た。
彼に(🌳)と(🐷)っての(🌘)最(🙈)も大(🌩)きな(✴)失望は(⛎)、(🛁)彼の教室に出て来る先生(🤬)の中に、権田原(yuá(🐖)n )先生のような人(🥍)を、ただの一(yī )人も、見出せなかったことであった。彼(🚉)の眼に映じた中(zhōng )学校の先(🚶)(xiān )生という(🚒)のは、小学(🏸)(xué )校(xiào )の先生に(📭)くらべ(😟)て、何(hé )か専(🌥)門(🍧)らしいことをほんの(📷)少(😦)しばかりよけい(📷)に知っているだけで、(🔃)およ(📈)そ人間らしい(💹)ところを少しも持合わせ(🔥)ない人達ばかりだった。貧(💂)(pín )しい(😳)知(zhī(🖥) )識を教室で精(jīng )一(🆒)ぱいにしぼり出すこと(🏞)、点(diǎn )数(🤧)や処罰(🎳)で生徒をおどかすこと、この二(👡)つの外(😆)には(🆎)、(😏)用はないと(🙋)いった顔を(🔑)している人間、それを次郎は中(🗃)学(👣)(xué(🏛) )校の先生(shē(💹)ng )において発見(jià(📀)n )したのである。
(🈺)花が散り、梅雨つゆが過ぎ、そろそろ(🚉)蝉が鳴き出す季節になったが、そ(😓)の間(🦍)、次郎の身辺には(👭)、(🔟)心配(🍊)(pèi )されたほどの事(🍬)(shì )件(jià(⛪)n )も起(🍯)らなかった。
「新(🕍)入生のためばかりではありません。五年生(shē(📩)ng )は、ちっと(🚋)も(🗼)校長(zhǎ(🌟)ng )先生(👧)の教えを守(shǒu )ってな(💖)いです。あん(🎹)な五年生(🔙)は、僕(pú )、学(🚺)校(🍀)の(🥩)た(🛀)めにな(⛏)らないと思うんです。」
「そうだよ。だから(😴)、(🐜)狐としては、それを生意(🥂)気(qì )だ(➗)とは、(📂)ど(💼)うしても言えんわけさ(🔶)。」(🚳)
（これな(🌔)ら大(dà )丈夫、自家(jiā(🚙) )う(📃)ち(💒)で(🤭)気が(🈳)つく人は(😙)な(🎊)い(👷)。）
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