やがて先生は(👎)言葉を(⌛)ついだ。
次郎(láng )は(🐘)、そんな対話(😹)の中にも、友(yǒu )愛(🈺)塾に課さ(⏲)れた大(dà )き(🌌)な問題(tí )があると思(📡)った。そし(💆)て、かれら(❎)の(🏚)話が(🏛)どう発(✍)展してい(🎒)くかを興味をもって待ってい(🧖)た。かれ(🏗)ら(🍈)は(😑)、しかし、(♈)笑(xià(🤚)o )ったあと、急に口を(🌕)つ(🏵)ぐ(🏝)んでし(👊)ま(📻)った。次(👉)郎(🐬)が大便所の中にいる(💺)ことを(💀)だれか(⛹)が思(😲)い出(chū )して(📕)、みんな(🍆)の(📧)おしゃべりを制(🎹)止す(🎋)る合い図を(🕘)したも(⏳)のらしい。
「もう(🌙)いいでしょう(💕)。ずいぶんながい(🤟)こ(🐷)と打ったんじゃありませんか。」
しかし、兄はおそらく道(dà(🛸)o )江をつ(🆗)れて来(📧)(lái )る。い(🏂)や(🔹)、か(🦊)ならずつ(🧛)れて来(♓)(lái )る。そして、(🗼)無意識(🔒)な残酷(kù )ざんこくさ(♈)で自(🛥)分の痛いきずにさわろうとしているのだ。二人はあらゆる(🚽)好(hǎ(➿)o )意にみち(🥢)た言葉を自分(🛵)(fè(🐹)n )に(🥝)なげ(🎿)かけるだろう。二人(😅)の(🍮)むつまじさ(😩)を三人にひろげるこ(🍟)とによ(🍧)って(😯)、二人(rén )は一そう深い(🌔)よろこ(😅)びを(🛴)味わ(💟)おうとつと(🦂)めるだろう。二(🏒)人(rén )はいろいろと過去(👿)の(🚵)思い出を語るにちがいないが(🏠)、その思い出(chū )の愉(🚒)快さも(🅰)不(🍂)愉(yú )快さも、三人に共通(🛅)(tōng )するものと(🌳)して語(yǔ )られるにちがいない。自分は、二人のそうした(🤧)無(🏅)意(😆)識な(🏸)残酷さにたいし(🕢)て、いったい(🌭)どういう態度を(🐃)とればいい(🕔)のか。いや、どういう(🎸)態(🌽)(tài )度をとりうるという(🍕)のか。
次(🥞)(cì )郎は、朝(cháo )倉先(😱)(xiān )生(shēng )が(⛲)、開(kāi )塾(🎿)(shú )最初(chū )の朝の訓話(huà )く(➰)んわで、こ(📔)れほど激(👂)(jī )はげしい言葉をつか(⏫)って、(♓)真正面(🖼)から塾生たちに非難(📠)をあ(🏀)び(🕝)せ(🐉)かけた(🕌)の(🦇)を、(🈸)これ(🥗)までにきいた覚え(🍝)がなか(⬜)っ(♈)た。かれは、まだ(🥢)あとに残されている自分への非難(nán )が、どん(✉)な言(⛪)(yá(💛)n )葉で表(biǎo )現されるかを、身がちぢまる思(sī )いで待っていた。
朝倉夫人は、行事をおわって(😪)空林庵(😹)に引きあ(🎀)げるま(📿)えに、わざわ(🎥)ざ次郎の室に(🔅)やって来て、し(🖍)ばらく話しこんだ。そ(🐋)の話(🕴)の中にこんな言(yán )葉(🛫)も(💄)あった(🔧)。
「(🚀)そ(🖕)うかもしれない(👔)ね(🏩)。……それで(🔉)、べつに(🐼)こ(📘)れまでと大して変わったこともなか(🐰)ったんだね。」
「私は(🏓)、君らを、良心をもった自(🔀)主(🔄)的な人間とし(🥀)てこ(💧)こに(💜)迎(yíng )む(🗄)かえた(📓)。だ(🖤)から、かりに君ら自(🏗)身(shēn )が(⛰)、君ら(🏕)を機械の(🎓)よ(✒)うに取りあつかってくれとか(🧜)、犬(quǎn )猫いぬねこ(🛐)の(🏇)ようにならしてく(🥃)れとか、私に要求したとし(⏹)ても、私には絶(jué )対(👀)にそれができない。私(🏽)は、あくまで、(🛹)君ら(🔑)が人(🍰)間であ(🐛)るこ(🤞)とを信じ、君らに人(🍌)間としての行(🐻)動を期(🉑)待(🛬)する(🚓)よりほ(📟)かは(🍐)ないのだ。むろん私も、人間の世の中に、強制の必(bì(🚳) )要が全(🌋)(quá(💬)n )然ない(🚖)とは思っていな(😷)い(🦂)。弱(🉐)い人(🎱)(rén )間(🌜)にとっては、やはりそれ(🎛)が必(bì )要なこともあるだろう。時には(🍲)、それ(🧘)が弱(😾)い人間(jiān )を救う(🈲)唯一(yī(🍅) )ゆい(❎)い(😕)つの方法であ(❓)る場(chǎng )合(hé )さえあるのだ(🧤)。それ(🎅)は私にもよくわかっている。しかし(🍵)、私は、君(📠)らがこの塾堂の(♈)生活に(🎿)もたえない(🏹)ほど弱(ruò )い人(🦎)間(🥘)で(💓)あ(🖋)るとは思って(🐬)いないし、また思いた(🏌)くもな(👬)い。だ(📘)から、私(sī )は、君(♍)ら(😶)が何(hé(🙆) )か(🌀)の強(qiáng )制力(lì(🚁) )に(🕕)た(🚿)よ(✌)るまえに、(🈸)まず君(jun1 )ら自身の良心にた(📡)より、人間として、君らの最善をつく(🍹)してもらいたいと(👯)思っているんだ。君(jun1 )らが、ほん(🔐)とうにそ(🧘)の気(🔮)(qì )にな(🔹)りさえすれば、少なく(🕍)とも、この塾(shú )堂(📷)の生活ぐ(📫)らいは、何の強制(zhì )も(🏕)なし(📈)に(🏻)運営(yíng )していけ(🐵)るだろう(🐚)と、私は信(📽)じ(😡)ている。君ら自身も(〽)、人間で(🌥)あるか(🕤)らには、そのぐらいの自信は持(chí(🔆) )って(🗜)いてもいいだろう(😋)。い(📭)や、持っていなければならない(🤟)は(🎐)ずなの(🏔)だ。もし君(🉐)ら(🐐)に、そ(🏿)れだ(⏫)けの(😀)自信、――人間としてのそ(📡)れだけ(⏲)の(🔃)誇ほこりも持(chí(🥦) )てないと(😗)すると(🆖)、(🌡)私としては、(🕡)もう(🌌)何も(🐬)言(yán )うこ(😼)とはない。明日(😽)からの行事計画を(😒)たてること(😰)も、まったく必要(🎴)のな(🤵)いこ(🥒)とだ。……(💖)どうだ、飯島(dǎo )君(🖖)(jun1 )、やはり強(qiáng )制がなくて(⛪)はだめかね。」
「も(✍)うここはだいたいすんだようです(🥤)よ。」
次郎がはたきをか(➰)け(🍣)おわり、箒(❓)ほ(🥛)うきをに(❔)ぎ(🕧)るころになっても、(🏻)ほ(🥦)かの部(🖍)屋(wū )は、まだどこも(✌)ひっそり(🛣)と静まりかえっ(🔖)て(🐗)いて、(🈚)板木(😓)の音だけが、いつまでも鳴りつ(🚥)づけて(🌁)い(🐣)た。
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