次郎は、朝(cháo )倉(cāng )先生が、開塾(shú )最(zuì(🙁) )初(chū )の朝の訓(xùn )話(🦉)(huà )く(🐎)ん(🥂)わで、(👏)こ(🔋)れほど(🚟)激(💏)はげしい言葉をつ(🚄)かって、真正(zhè(🏕)ng )面から塾生(shēng )たちに非難をあ(😱)びせかけたのを、これ(⤴)までにき(😘)い(🚟)た(🎀)覚(💵)えがなかった(🚆)。かれは、(🚜)まだあと(⌚)に(🎹)残されている自(zì )分へ(👧)の非難が(🚇)、どんな言葉で表(🅱)(biǎo )現されるかを、身がち(✍)ぢ(🍟)まる思(🥌)いで待っていた。
「はじめ(💘)か(💎)ら、自分(🐧)が室(shì )長だときめてかかっているんだ(🦗)から、かな(🤠)わないよ(🌩)。」
二人が午前(👹)中に(🕋)来ると(🍇)す(💒)れば(📰)、もうそろ(🎣)そろ来る(🐒)ころだ。めいっ(🐄)た(🕳)顔は(🎽)見せたくない。いっそ(🕋)門のそ(👵)と(🚎)まで出て愉快に自分のほ(🔎)う(🚒)から迎むか(🌉)え(🏚)て(😬)や(✒)ろう。あ(👑)とはあたっ(🍀)て(🚉)砕(suì(🛣) )くだけるまでのこ(🥑)とだ(🆙)。――かれは冒(mào )険ぼう(🐅)け(📔)んとも自棄(😞)じきともつかない気持ちで、自分(fèn )自身(💎)を(⏬)はげま(📝)した(📆)の(🍾)だった。
(🔆)飯(fàn )島は、そう言うと、い(🙇)かにも(🛄)あ(📓)わ(🖲)てたように、あたふたと廊下(xià )に(🛸)足(🏐)音(🌸)をた(🏠)てて去っ(🅿)た。
「こんな寒い朝に、(🌯)死(🛡)(sǐ )ぬ気(qì )になってみ(🕷)んな(👃)がはね起き(🌊)てくれ(🗯)ると、平木中佐に感(🥎)謝(🚝)して(🛑)もいい(🚽)んだが(🏴)ね。」
朝(🤜)倉(📬)先(😲)生は、そこ(🚋)でま(🧕)た(🐛)口をつぐんだ。塾生たちの中(zhōng )には、話がそれで終わった(🔚)のかと思い、そっ(✳)と眼(yǎn )をひら(🎽)いて、(🏼)先(xiān )生の顔をのぞいて見た(🍎)ものも(📺)あ(🎦)った(📝)。
飯島の足音がきこえなくなる(💽)と、小(🥧)便所(🖥)の掃除(chú(🎈) )をしていた四(sì )人が(👲)、かわる(🧗)が(👂)わる言った(🍰)。
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