「し(😝)か(🍼)し(🕕)もう眼はさまして(🚁)いますよ(🆗)。」
「そうなれば(🏑)い(🤬)いんですが(😉)、(🥓)実際は(🎨)、やはり、(🌔)なるだけおそくとい(🤵)う(♍)ことになりそうに思(🍺)うんです。」
(🍌)日曜日(rì )は(🔛)、特別(bié )の(🚖)計画(huà(♒) )がないかぎ(🕟)り、朝食後か(⚓)ら夕(xī )食前まで自由(📋)(yó(🔜)u )外(wài )出と(🏄)いうことになっ(🍲)ていた。東京見(🔨)物(🥑)を(🚕)一つの大(dà )きな楽(🤗)(lè )しみにして上京(🕜)(jīng )して来(🛺)た(💚)塾(📄)生(shēng )たちは、最初の夜の(👗)懇(kěn )談会こんだんかいで(🤱)、ほ(🦃)と(🧡)んど議(♌)論の余地(㊙)なく、満(mǎn )場一致いっちでそれ(📂)を決議し(🍫)ていたのだ(🌰)っ(🤙)た。
「例に(⏳)よって、指(zhǐ )導者がい(🛠)るようで(💫)す(💰)ね。」
では、なぜそれ(🖍)ならそれとは(🔡)っきり(🤽)書かな(➗)いの(🌻)だろう。道江(🕡)の名を書(shū(🏞) )くのがき(🦕)まり(🦓)わるくて、(💆)暗(à(🔨)n )々裡あ(🔇)んあんりにそ(📐)れをほのめかしたつもりな(💭)のだろうか。あるいは(👤)、予(yǔ(🕊) )告なしに道(🆖)(dà(🔴)o )江(jiāng )をつ(👥)れて来て、(♎)自分を(🧗)お(📂)どろか(🚄)すつもりなのだろうか。いずれにしても、自分(🖌)にとって(🚴)は、あまり愉(yú )快(kuài )ゆかい(🌁)な(🏨)ことでは(📗)な(😾)い。何とい(🐓)うい(⛓)い(🐤)気な(⏫)、甘あまっちょろ(🚴)い兄だろう(💓)、と軽蔑けい(🉑)べつし(🏵)てや(⛔)りた(🐫)い(📝)気(qì )にさ(🏉)えなる。
この一週間は、塾生(shē(🐐)ng )た(😌)ちに(🥉)とっては、まったく(🏀)奇妙き(🐔)みょうな(🐴)感(📚)じのする一週間だった。朝(🎩)(cháo )倉先(🔝)生(🥒)夫妻も、次(cì )郎も、(😄)生活の細部(🎁)の(🎑)運営については、自分たちの(🧣)ほ(👊)うか(⏸)らは、何ひとつ指図さしずをせ(🤺)ず、また、塾(🎒)生たちから何(hé )かたず(💶)ね(🐤)られても、(🕸)「(😂)ご(🎴)随意ず(👨)いいに(💊)」とか、「(🎞)適(💨)当(🧠)に考(kǎo )えてやってくれた(❓)まえ」とか、「みんなでよく相談(tán )してみるんだ(🧤)な」とかいったような返(fǎ(🚝)n )事をするだけ(👠)だった(🌯)ので、とかくかれ(🧀)らはとまどいし(💺)た。中(🕝)には、それを(🔠)いいことにして、ず(🌞)るくかまえるものも(🍻)ないではなかった(🍄)。その(🙁)結果(💃)、む(🏏)だとへ(🏞)まとがつぎつぎにおこり、(✈)かれ(💜)らの共(⭐)同(💵)生(📤)(shēng )活の(😈)すが(🦈)たは(🍅)、見た眼め(🔝)には決(🏆)し(🖕)ていい(🕡)ものではなかった。時(shí )には、(👃)不規律と(🛶)怠慢た(👞)いまんだけが塾(👍)堂(😫)を(🌏)支配(pèi )しているのではないか、と(➗)疑われるような場面もあり、も(♟)し学(⛩)ぶことよ(🏰)り(🏐)も批(pī(🛴) )評すること(🉑)により多(🌃)くの興味(😶)を覚(💴)えている参観(guān )者(🏈)がたずねて(📽)来たとし(📢)たら、その人は、批(pī )評の材(cái )料をさがすのに、決して骨は折(shé )れなかったであろ(💉)う。
飯(fà(🔸)n )島は(🎡)、そ(🌼)れま(🚳)で、(🚓)やはり入り口の階段に立って(🔞)、何かと指(zhǐ )図(tú(📁) )さしずがま(🥂)しい口をき(🕐)いて(🆙)いた。しかし、次郎が(🖋)雑巾をも(🚼)って大便(biàn )所の中(zhō(📡)ng )にはいっ(🐨)たのを見る(🤰)と、さす(⚫)が(😍)に気がひけた(👈)らしく、(💼)指(zhǐ )図する言葉(🥁)(yè )のは(🥍)しばしがにぶりがちになり、何(hé(🏊) )か(😗)しら気(qì )弱さ(🐠)を示していた。
「私(⚽)は、(🐠)大河をそんなふうに思うの(🍠)は、(⏸)むしろ大(🎾)河に対(duì(😾) )す(〰)る侮(❕)(wǔ )辱(🌩)(rǔ )だという気もす(🕥)るんだがね。」
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