日本《双子 av 動画》2行目ライン
双子 av 動画あらすじ
(💸)更(gèng )に二年ほど過(guò )ぎた。塾(🤑)では(📯)更に(💹)教室も建(jiàn )増(💪)したし、教員の(😢)手も(🏴)増ふやした。日(🏍)下部くさかべ(🍱)とい(🌜)って塾のためには忠(zhō(🔱)ng )実な教(📀)(jiāo )員も出(🏈)来(lái )た(📒)し、洋画家の(👩)泉も一週に一日か二日程ず(🌛)つは小(xiǎo )県(💜)ちいさ(♟)がたの自宅の(🥗)方から(😷)通って来てくれ(🍦)る。しかし以(yǐ )前の(🏃)ような賑にぎや(🔠)か(🏅)な笑(xiào )い声は(🧑)次第に(🔯)減って行った。皆な黙っ(🤼)て働くよ(🆗)うに成っ(🌮)た。
「一(🔨)寸気(🔵)が着(zhe )かないでしょう。これにはそ(🍚)もそ(✅)も歴史がある――(🤳)ベエスの記(🥠)念でサ」
「(💶)君は山田(tiá(🔳)n )君(🥤)が(📑)訳し(🐾)たトル(🧒)ス(🦋)トイの(🧗)『コサックス』を読んだ(🔍)ことがあるか。コウカサ(😙)スの方(🖲)へ(💹)入って(🐑)行く(🅱)露西(xī )亜(yā )ロシアの青年が写して(👎)あ(😻)るネ(🏑)。結局(😗)つまり、百姓は百姓、自(👏)(zì )分等(🛌)は自分等というよ(📧)うな主人公の嘆息であの本(běn )は終(😧)(zhō(🥛)ng )ってるが、(🌛)吾儕われ(👽)われ(🏺)にも矢(🚕)張やっ(🖇)ぱりああいう気(👜)分のす(🎿)る(👺)ことがあ(🕷)る(⌛)よ。僕(pú )な(💮)どは(🤮)これ(🐢)で随分(fèn )百姓は好きな(🕛)方だ(🚑)。生徒の家(💛)(jiā )へ行(🔣)っ(🥂)て泊(🐐)ま(🥏)っ(🏮)て見(jiàn )たり(📈)……(🚽)人に話(huà )し掛けて見(jiàn )たり……ま(🔮)あ(😣)い(🥨)ろ(☕)ん(🍳)な機会を見(🐇)つけ(🐼)て、音さん(🔔)の家(💥)の(👶)蒟(🎍)蒻(🛰)こん(🏬)にゃく(🥊)の煮(🐯)附まであそこの隠居やなんかと一諸に食(shí )って見(jiàn )た……ど(💏)う(💷)し(🈁)て(💯)も(😹)ま(🦓)だ百姓の心には入(rù(⛺) )れな(🚃)い(🎛)よう(💑)な気が(⌚)する」
(😻)と学士が言(yá(🔤)n )っ(🚩)て、(🈲)数ある素(sù )焼(🎮)の鉢(bō )の中か(⬅)ら短く仕(shì )立(🎱)て(🐘)た「手長」を取(🌫)出した。学士(😞)はそれを庭に(🦀)向(xiàng )いた縁(⏲)側(cè )のところへ持(chí )って行(🏯)った。鉢を中にして(😱)、高瀬に(🎠)腰掛け(🌝)させ、自分(fèn )でも腰(yā(🥣)o )掛(guà )けた。
と(🚷)口(kǒu )々(🧑)に言い騒い(💙)で(➡)いる生徒(⏭)の前(qiá(💫)n )で、学士(🖼)(shì )は(🏟)身を反そ(🧡)らして、螫(shì )されまいとする様子(🔌)をし(🐺)た。蜂はコップの中へ押(🥕)(yā )し入れられ(🍄)た(🏾)。そ(🍨)れを(⚡)見(jiàn )た生徒等は意味(🏕)(wèi )もなく笑(🔠)った。「(🤮)死んだ、死んだ」と言うものもあれば、「(📀)弱(ruò(🎙) )い奴」と言うも(🎥)のも有っ(🤴)た(👉)。蜂は真理を(🏵)証する(🎫)かのよ(🥠)うに、コップの中(🎀)(zhōng )でグル(🔸)グル廻って、身を(♿)悶も(🥘)だえて、(😫)死んだ。
子安も歩き(🥎)歩き、「なんでも(🍬)あの先生(shēng )が上田から通(🦒)って被(bèi )入いらっしゃる時分に(🤤)は、大(dà )変(biàn )お酒に酔(💽)って、往来(lái )の雪(⚾)の中に(😅)転がっていたこと(🏘)があ(⏭)るなんて――そんな話ですネ」
(🕰)と(🍤)学(⛄)士が言(😿)って、数ある素(sù )焼の鉢(bō(👓) )の中から短(duǎn )く仕立てた「(🚿)手長(💼)」を(📗)取出した。学士はそれを庭に向い(🚈)た縁(🌌)側のところへ(🕟)持って行っ(🗓)た(😥)。鉢を(🍷)中にして、高瀬に(🔯)腰掛けさせ、(🗺)自分(🌎)でも腰(🤮)掛けた。
(🐆)教(jiāo )員室(shì(📔) )は以前(⬇)(qián )の幹事室(shì )兼帯でも手(🆗)狭なの(👌)で、二階(jiē )の角すみにあった教(🕯)(jiāo )室(🐑)をあ(♍)けて、そっちの(🎭)方へ引越した。そこに(🛅)大き(💻)な火鉢を(🎧)置(🤚)い(🍰)た(🌜)。鉄瓶てつ(🍡)びんの湯はいつでも沸いてい(🚘)た(🎠)。正(zhèng )木(👩)大尉は舶来は(🌎)くらいの刻煙(yān )草(cǎo )き(⛄)ざみたばこ(🚊)を(⚽)巻き(🎨)に来ること(⛸)もある(🥘)が、以前(📻)(qián )のようにはあまり(💂)話(huà )し込(👚)ま(🔗)ない。幹事(shì )室の方に籠って、暇さ(🥃)えあれば(🛀)独りで手習をした。桜(💫)井(jǐng )先生は用に(🎰)だけ来(📡)て(🗻)、音吉(🔛)が汲(jí )んで出す茶を飲んで(🏯)、復た隣の自(🕯)分の室の方へ行っ(🖇)た。受持(chí )の(🚼)時間(jiān )が済めば、先生は頭巾(jīn )ずきんのような隠(🎠)(yǐn )士(😆)(shì )風の(🐴)帽子を冠って、最早もう若(🐰)樹(🚢)と言えないほど鬱(🔆)陶うっとうしく枝の込んだ(🎭)庭の桜の下を自分(fèn )の屋敷かさ(🌃)もなければ(🥙)中(zhōng )棚(🐏)の別荘の方(🗡)(fāng )へ帰(🛰)って行(háng )った(🐓)。
包み隠(🔈)しの無い話は高瀬を(🌠)笑わせた。学士(⛩)は更に、
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