「繁ち(😌)ゃんが(🍧)兄(xiōng )さん(📛)の凧たこを破(pò(🍸) )いたッ(❎)て、それから喧嘩に成ったんですよ」(🅿)と(🦔)節(🐊)子は繁を制おさえながら言(🎤)(yán )った。
と節子は驚いたように(🔄)叔父を見て言った。
こ(👘)れは元園(💓)町(dīng )の友人の意見(jiàn )と(🏔)して(🦐)、過(🍲)ぐ(🍅)る(😒)晩一(🔶)(yī )緒に酒を酌くみかわ(👨)し(🐩)た客(kè )から岸(àn )本(🌁)の又聞きにし(🙎)た言(🚏)葉であ(🎠)った。岸本は(🔽)こ(🗞)の友人(👢)に対し(💎)て(🎐)す(👧)ら、何(🌒)(hé )故(🖕)そう「(🕧)真(🎄)面目」に取らず(👦)にはいら(🛋)れなか(🎁)ったというその(💁)自分(⚫)の位(wèi )置(🐓)をどう(🗻)しても打明(📗)(míng )けることが出(chū )来なかった。
「婆やにそう(👕)言われまし(🌬)たよ(🍥)。『まあ妙な(😮)物をお節ちゃんは食べて(🏢)見(🏝)(jiàn )たいんですねえ』(🖇)ッて(🎇)――梅(méi )干のよ(🍅)うなものが頂(dǐng )きたくて仕方が無いんですも(😎)の」
「(🏵)父さん、(🌛)仏蘭西(🐁)は遠い(🗽)?」と(⌛)弟の方(🍲)が訊(🎹)きいた。
こう言って迎える岸本をも鈴(🔫)木の兄(xiōng )は気(qì )味(wèi )悪(㊙)そ(💮)う(🛎)にし(⛩)て、何を義理ある弟から(🥥)言出され(👛)るかという様子をしていた(❄)。
と復また彼は附添つけた(💳)した。
あ(🚟)きらめん――(🐹)
「そ(📜)り(🍄)ゃ(🧛)、遠いサ」(🐠)と兄(xiō(🍳)ng )の方は小学(xué )校の(🏜)生徒らしく弟に(😟)言(yán )って聞かせようとし(⚡)た(🅾)。
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