もっ(😛)とも、生徒(🎙)(tú(♊) )間の噂によると(😎)、校(🦇)内に(👯)二人(🌴)や三人は、尊(⏫)敬に値する先(xiā(🐨)n )生(⬆)(shēng )がい(🏃)ないでもないらしかった。ま(🍖)た、入学(🍔)式(shì )の時に(💸)、彼(bǐ )が校長からう(🍝)けた印象も、ま(🐯)だすっかり消(xiāo )えていたわけで(🍷)はなかった。しかし(🥢)、そうし(🍨)た先(➿)生(🎍)たちは、(🤺)次郎たちとはまる(♎)で(🏘)べつの世界(🥇)に住んでいるよ(📸)う(🍬)なもので(🌶)、めったにその顔をの(💲)ぞくことさえ出(➰)来(lái )ないのだっ(🔘)た。次郎は、その(🚧)ために、中(🕒)(zhōng )学校というとこ(🚁)ろは、(🉐)小(xiǎ(💽)o )学校にくらべてずっと奥行(há(💚)ng )があ(👫)るような(🍗)気も(👔)したが、ま(🔶)た(🍭)いやに不便な(🦔)ところの(👥)よ(🚠)うにも思(sī )った(👪)。
そう思って(🖌)、門の方をのぞい(😿)て見る(🥔)と(🥜)、もう人影は(🌷)見え(🧞)なか(🔰)った。彼は思いきって立(lì(🌒) )ち(🤗)上(🦅)り(🎞)、あ(🧔)たりに注(✳)(zhù(☔) )意を払いながら門(mén )を出た。
「僕は五年(🛫)(nián )生(shē(🏬)ng )に友達がいくらもあるん(📽)だが、こ(🙀)れから(✋)いじ(💷)めないよ(🐛)うに頼(lài )ん(🈺)でおこうか(🌦)。」(🌂)
「(🕧)だいいち、弟の方が本田を相(🎒)(xiàng )手(shǒu )にしていない(🛬)の(🚊)だ(🧥)ろう。」
それから恭(gō(🐯)ng )一の方を見て、
「(👄)もの事をよく考(kǎo )える方(fāng )かね。」
山犬(quǎn )の声(shēng )に(❗)似(😞)たど(📰)ら声がきこえて、彼(🍉)の周囲が急に明るくなったと思った時には、彼(🧤)は地べたに横(🐫)向(❎)きにこ(⏰)ろがっていた。彼の顔(🏿)のまんま(🚠)えに(🍢)は、ペンキ(🍀)の(🙄)は(🎢)げた(💸)指揮台が、(🗝)二つ(💹)三(🙍)つ(🌚)節(jiē(➰) )穴を見(🥤)せて立っていた。
「(🚙)すると、あいつらにぺこぺこする方(👡)が(📰)いいんですか。」
「(📇)うむ、小さい時から乱(🐾)暴(bào )だ(🔬)ったよ。しかし、この頃はそうでもなかったん(🆚)だが……(🛡)」(➗)
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