「(🧝)負(⛔)(fù )け(🕯)たよ。今(🍝)日は(🏥)次(cì )郎君(jun1 )にす(🚯)っ(🥫)かり軽蔑(📭)さ(🍔)れちゃ(🔘)っ(➿)た。わ(🛵)っはっはっ(⛄)は。……今(☔)(jīn )日は、ここいらで失(📼)敬しよ(👊)う。」(👠)
第一、(♎)入学の当初から(📢)、五年生の間(🍆)(jiān )に「生(⬜)意気(qì )な新(❤)入(rù )生」として有名(♏)に(😌)なってい(🎊)た彼は、(🥙)彼らに鉄拳(🚂)制裁(🕗)の口(kǒu )実を与(🛣)えまいとして、校(xiào )内では無(⬜)論のこ(🏻)と(🔤)、ちょっと散歩に出(🏅)る(🌇)の(🌸)にも、(🚢)始終頭をつかい、気(👬)を(🈁)張(🖌)っていなければならなかった。「狐」や「三つボタ(💪)ン」のよ(🍗)う(🔢)な上級生(shē(🥩)ng )に対して、卑(📡)屈ひくつにもな(🎣)らず(🅱)、言いがかりもつけられ(💦)ない(📛)よう(🍴)にするに(🌃)は、次郎(👧)の苦(🧚)心も、実際(jì(⚾) )並(🍬)たい(🖤)て(🌂)いではなか(🚞)った(🍾)のである(😡)。彼(➰)はちょっと門口を出るの(👄)にも、必ず制服制帽(📸)をつけていた。街角(🤑)で(✈)は、一応(yīng )四方(⛑)を見渡して、(🐺)五年生の姿が見え(💙)ると、(📸)相(xiàng )手(shǒ(🥊)u )がどこ(🦍)を見(jiàn )てい(🎫)よう(🗽)と、それ(🚄)に対して(🐄)きちん(🐄)と敬礼を(♈)した。むろん、校(xiào )則(zé )は、ど(🏊)んな些細なことで(🏣)もよ(💾)く守った。その点では、人一倍細心な恭一(🏋)ですら(✌)、(🤧)彼の几帳(zhàng )面きちょうめんさ(🚢)を(🐤)おりおり冷(lěng )や(🍬)かしたくらいであった(💖)。その代り、(🌼)彼(😀)は、今後五(📱)(wǔ(⛩) )年生に(🎱)無法な暴(bà(🙏)o )行を加えら(🍿)れたら、(🎉)退学処分の危(wēi )険を(💨)冒(🔶)し(😢)ても、思いきって(🤠)反抗(👦)を試(shì )みようと、固く心に誓っ(〰)て(🔶)い(⏮)た。彼が(🍐)彼の小(xiǎo )刀(dā(⌚)o )ナイフ(👌)を筆入に入(rù(💵) )れ(🔔)ないで、い(🌞)つも衣嚢か(🌛)くしに入れていた(😬)のも、実はその(🤒)ためだっ(👇)たのであ(🌯)る。
「そ(🤽)うだよ。だ(🖼)か(💏)ら、狐としては、それを(🥜)生意(yì )気だとは、どうしても言え(🤽)ん(✉)わけさ。」
それからあと、次郎は何が何(🉐)やらわから(🏢)なか(👛)った。ただ(📞)真っ黒な(🚹)ものが周(zhō(Ⓜ)u )囲をとり(📩)かこみ、そこから手や(🍇)足(🈲)が何本も(🎃)出(🎹)(chū(⛸) )て、自(zì )分(🏔)のか(🎹)ら(🎐)だを前後左右にはねとばして(🔏)いるような感(😚)じだっ(😝)た。
そんな声(😁)がどこか(🗃)らかきこえた。
次(cì )郎(láng )は、(🔬)三つボ(🌠)タン(🌞)が自(zì(🌠) )分を追っかけるのを、演説(👅)(shuì(🍢) )した生徒が(🐏)とめているん(👻)だな、(🥛)と思いながら(📪)、足(zú )を早めた。
みんなが(🖊)どっと笑(xiào )った。恭一はてれくさそうに苦笑して、顔をふせ(🍘)た。
「ちが(📖)います。新(⏰)入生(🚗)み(🍒)ん(🧝)なのた(💪)めで(👦)す。」(🤵)
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