「昨(zuó(🌑) )日はお(🆚)父(fù )さんに(⛰)いいものをいただい(🥑)てありがとう(🔏)。……君(👂)(jun1 )は当分(🕑)来ない(🔣)のかと思(🕵)って(🎋)いたが、よ(🏕)く来てくれたね。」
「しかし、昨日お父さんにきいたんだが、君は血書を書いたっていうじゃないか。」
(🚟)大(dà )巻の家(jiā )は彼の家か(🥖)ら一丁(dīng )と(😍)はへだた(😵)ってい(🍌)ない。槇ま(🔌)きの立木を(🐔)そのままくねら(⭕)せた風変りな(🌊)門(🎽)(mén )をく(📬)ぐる(🐒)と(🦏)、生垣(🌼)がつ(🌹)づ(👁)いて(🥑)いる(💮)。次郎は、その生(😶)垣のすき間(🤐)か(🐭)ら茶の(🌛)間の方(fāng )をの(🏔)ぞいて見た。すると、道(dào )江と(🏤)姉の敏(🥏)子(❓)とが、こ(🚥)ちら(📳)向きに顔をなら(🛫)べ(💱)て(🤕)い(🃏)るのが(⬆)見えた(📔)。二人(rén )とも、縁板(bǎn )に足(🏘)をなげ出(😋)し(㊗)、障子をすっか(📬)り(🏴)取りは(🐅)らった(🔫)敷居(🐓)の上に尻をお(😰)ちつ(⏫)けている。おり(🦌)おりうなずきあ(✳)ったり、(😺)眉(🔷)根をよ(⛺)せ(🏡)たりして、しき(✂)りに(🔵)何(♏)か(👗)話し(🏞)あっているが(🛐)、声はききとれない。次(👟)郎にとって(👁)案(à(🐞)n )外だったのは(✏)、道江の顔に(🚄)ちっとも興奮(❓)し(💂)た様子が見(jià(🥂)n )え(🛂)ず、眉(😒)(méi )根をよ(🏈)せても、(🐸)すぐその(📪)あとから笑(⛳)いに似(🧔)(sì )た(😴)表情がもれていることだった。
「しかし、昨日からのあいつの態度が証明しているよ。なるだけいい(👹)子(🏡)になろうとし(➖)ているにちがいないんだ。」
それから田上と校長と(👶)の間に(🖖)、二三(sān )押問答(dá(🛷) )が(🐟)あ(⏫)ったが、校長(zhǎng )は同じことをくりかえ(⛏)してはため息(🔱)をつく(📊)だけで、一(🌵)向らちが(📯)あかない(🚽)。四人(rén )のうちでも比較的気短かで、ぶっきらぼうの(🔐)新賀は、たまりかねたように言(🔱)(yán )った。「では、その願(🆒)書(⏮)はお返し下さ(😒)い。僕た(👾)ちで直接知事さんに差出(📴)します(🔉)から。」すると、(👯)校(🏮)長は、いき(📧)なり血書(shū )をわしづかみにして、(🥢)大(dà(🔖) )あわて(🌹)でそれを、(📸)か(💎)くしにつっ(💅)こんだ。そしてもう一度(dù )椅子から立(😒)ち上(🌎)り、右(yò(🌹)u )手を(🔭)顔のまえに立て、まるでばね仕(🎪)掛(🐲)(guà )のようにそれ(🍴)を左(🏹)(zuǒ )右にふった。何(🍍)か言(yá(😻)n )お(🕸)うと(🙄)しているらしかったが、四人(ré(😷)n )の耳には(🦏)ただ「(🔮)うん、う(🖤)ん(🈳)」と(🌮)き(🌩)こえるだけだ(🐠)った。梅本(📻)の言うところでは、校(xiào )長(🎓)(zhǎng )の鼻がもっと烈しく(🚹)上(🚶)(shàng )の方に(🥎)移動したように見え(🏀)たの(🧢)は(🚺)、その時(shí )だっ(🗻)たそう(🎈)である(🔧)。新賀は(🍂)すっかりおこり出(🍪)してしま(♎)っ(🏨)た。彼はそれ(🛁)までみん(🥈)な(😅)のうしろの(💩)方(🔅)に立(lì )っていたが(💴)、いきなり田(👥)上をつきのけるよ(🔒)うに(👥)して校(🔟)(xiào )長の机のまえに寄って行き、乱(👈)暴(🤮)(bào )に手を(📶)さし出しながら言った。「その願書(💅)はわれわれの血(🗽)でそめたものです。そ(😊)れを(✏)むだには出来ませ(Ⓜ)ん(😟)。返(fǎn )し(🖱)て下さい(🤟)。」校長は、(🏀)し(⏭)か(🚷)し(💾)、(🏫)ただやたらに手(shǒu )をふって(❄)い(🏕)るだけだっ(🤽)た。
「(⭐)血(💁)書の(🤩)ことが気(qì )に(⛵)なるのか。」(🤔)
それから田(tiá(👙)n )上と校(xià(🍄)o )長(🎵)との間(📬)(jiān )に、二(😭)三押問答(dá )があ(🥜)ったが、校長(zhǎ(🚇)ng )は同じことをく(🕰)りかえし(🏄)てはため息を(✏)つくだけ(🀄)で、一(⚫)向(🔓)ら(💙)ち(🙉)があかない。四人のうちでも比(🚛)較的気短(👌)かで(🚎)、ぶっきら(👰)ぼうの新賀は、たまり(💿)かねたよ(👥)うに言っ(🥓)た。「では、そ(👀)の願書はお返し下さい。僕たち(😑)で直接知事さんに差(chà )出(🖱)しますから(🚁)。」すると(🖇)、校長(🛌)は、いきなり血書(shū )を(🛡)わし(🦁)づかみにして、(😴)大あわ(🌽)てでそれを、かく(✊)しにつ(💝)っこんだ。そ(🏒)してもう一度椅子から立ち上り、右手を顔のま(🀄)えに立て、まるでばね仕掛の(🌰)ようにそれを左右に(📺)ふ(🍮)っ(〰)た。何(hé )か言お(🥐)う(🍱)とし(🤟)てい(🎵)るら(🚢)し(🤢)かっ(🐛)たが、四(🅾)人の耳にはた(🍠)だ「うん、う(🀄)ん(🤽)」とき(💸)こえるだけだった(🤽)。梅(méi )本(🈁)の言う(🈯)と(🎲)こ(💡)ろで(💮)は、校長の鼻がもっと烈(💘)しく上(📟)の方(🎯)に移(🥛)動した(🐟)ように見えたのは、その時だっ(🖱)たそうである。新(🤝)賀はすっ(🚴)かりおこり出し(🎛)て(🤲)しまった。彼はそれ(🐅)まで(🥖)み(📘)んなの(😓)うしろの方に立(lì )って(🎌)いたが、(💢)いきなり田(🥟)(tiá(💔)n )上(🚘)をつき(💆)のける(🕕)ように(🥪)して校長(🙊)の(💮)机のまえ(🥏)に寄って(💀)行き、乱暴(bào )に手をさ(💂)し出(🍁)し(👳)なが(📪)ら言(😱)った。「その(🏎)願書はわれわ(😨)れの血でそめた(🕧)ものです(🤰)。それをむだ(🗜)には出(💇)来(lái )ません(🦑)。返(fǎn )して下さい。」(📏)校(😈)長は、し(🏏)かし、ただやたらに手(🆖)をふっ(⬛)てい(🎁)るだけだった。
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