「まあ、さうしな(📏)けアなんねえべ(🚙)。」と、そんな(🚘)事(shì(📕) )になつた。
幹部(🌚)の百(💯)姓(🍼)と、校(👉)(xiào )長先生とは、(🛅)す(🍜)ぐこ(🉑)の結(🎦)(jié )果を、村中(🌯)の百姓に一(yī(🐖) )時も早(zǎo )く知(🔬)(zhī )らせて、皆(♿)を(🔓)極度に激昂(☔)させ、そ(📤)の(🎻)滿(♑)潮(cháo )に乘つた(⌚)勢ひで、やつてのけなければならないことを相(xiàng )談(🐖)した(⬇)。――「鐵は赤いうち(🆘)に」(📃)! そして(🥌)、一方、先(🔝)生が町へ行つて(👔)、賣却の交渉を濟ませて置くことが、勿論必要な(🚃)緊急(jí )事だつ(🌭)た。
源(yuán )吉が臺所(suǒ )で水を(🌴)のんでゐ(🕐)たとき、外(🏜)か(🌋)ら來(lái )た由(📂)が(💃)源吉を見(jiàn )て、云(yún )つ(🚻)た。源(yuán )吉(🌶)は口(kǒu )のそば(💘)までもつて行(háng )つた二杯(🐠)目のひし(🥖)やく(🔕)を(🧜)、そのま(😼)ゝに、とめて「う(🤞)ん※(感(🌱)嘆符(🥘)(fú )疑(🐳)問符(💤)、1-8-78)」と、(🥉)ふりかへ(🔓)つた。眼(yǎn )がぎろり(😧)とした。
「(🖊)分つ(🏟)て(📳)るべよ(🀄)。地(dì )主(zhǔ )から畑ばとツ返す(🛍)のさ(📁)!」
「えツ(💸)※(🛤)(感嘆符二つ、(👬)1-8-75)」皆、(🌆)ギヨツ(🔼)! とし(🦓)て(🍞)、瞬(🔊)(shùn )間(🤚)、だん(🐺)まりの表(biǎ(🕝)o )情(😰)(qíng )人(rén )形のやう(🔒)に、立ち(🥝)すくんで、前方(🍴)を見(🐎)た。――巡査だ! (🥋)たしかに巡(xún )査だつ(❇)た。
「(📒)うん?」源吉は、水の入つ(📏)てゐるひしやくを持つた(♊)まゝ(💒)、ウロ(🏬)/\した(❣)眼(🔈)で母(mǔ )親(⏰)(qī(🗯)n )を探がした。
「分つてるべよ、地主から畑ばとつかへすの(😲)さ!」―(🧞)―かう源(yuán )吉が云つたのは(👀)、理(😨)窟(kū )でなかつた。源吉は(🗜)さう背(bèi )後で云はせる(🔽)父親の氣(qì )持も(🗜)感じ(🥋)て(📈)ゐたのだ! (🔜)源(🌇)吉は歩きな(🧜)がら、こん(🍜)な(🎨)事が分らな(🈚)い、そして(🍰)又そ(〽)こ迄行かう(🚛)としない百姓(xìng )に(👼)、心か(⏬)ら腹を立(lì )て、「勝手にしやがれ、俺ア俺アだ。」と思(🎵)つてゐた(🎃)。
校長(🤶)(zhǎ(🎃)ng )先生(shēng )は(♒)それから(🛺)しばらく(🦀)し(🥫)て、(💗)イガ栗頭をゴシ/\かきながら歸(😖)つ(💡)て行(🎪)つた。表を(🌃)あけながら(🚅)、「ウツ(🥎)、寒い。」と云つ(🌉)て、(🌛)袂に手(🔆)をひつこ(🔐)めた。戸(🍈)がしまつ(🤐)てか(👥)らすぐ家(jiā )の側で、先生の(🐁)小便を(🍘)してゐる音がした(🖥)。
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